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【一線傳真】法治長廊下的生動(dòng)課堂
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:喬 欣
發(fā)布時(shí)間:2024-09-19 07:36:03
編輯:何繼紅

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 “今年大蒜和洋芋收成怎么樣?大家的地都自己種還是流轉(zhuǎn)了一部分?流轉(zhuǎn)合同簽訂了沒?我結(jié)合發(fā)生在咱們身邊的事兒,給大家講一下關(guān)于‘土地’的法律知識(shí),隔壁村的拉某將土地流轉(zhuǎn)給他人種植,但未簽訂書面合同,導(dǎo)致后續(xù)權(quán)益糾紛,通過這個(gè)案例,我們今后在土地流轉(zhuǎn)時(shí)必須簽訂書面合同,明確雙方權(quán)利義務(wù),這樣才能避免糾紛.......”

  正值秋收時(shí)節(jié),在海東市樂都區(qū)共和鄉(xiāng)高營村的法治長廊下,一場(chǎng)別開生面的法治課堂正在進(jìn)行,這不僅僅是一堂法律知識(shí)普及課,更是一次法治精神的傳播與實(shí)踐。共和鄉(xiāng)黨委書記榮彥昌親自擔(dān)任主講,以實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)全鄉(xiāng)法治教育新風(fēng)尚,讓法治教育“接上地氣兒”,在鄉(xiāng)村生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

  從環(huán)境保護(hù)法到勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)法,從民法典中的土地承包法到防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙……課堂上,榮彥昌以“法律就在我們身邊”為主題,結(jié)合生動(dòng)的案例和詳實(shí)的法律知識(shí),用村民們都能聽懂的語言,深入淺出地講解了與鄉(xiāng)村生活密切相關(guān)的法律條文。每一項(xiàng)原本枯燥生硬的知識(shí)點(diǎn),在榮書記的講解下,既生動(dòng)形象又容易理解,得到村民們連聲稱贊。

  “榮書記講的法律知識(shí),我們都能聽懂,而且都是我們生活中經(jīng)常遇到的問題,今后可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,我們開始改變了想法,法律不再是冰冷的條文,而是我們生活中的‘保護(hù)傘’”……課堂上,村民們時(shí)而點(diǎn)頭稱是,時(shí)而陷入沉思,時(shí)而熱烈討論,在輕松的氛圍中,大家深刻理解了法律的重要性和實(shí)用性。

  在村民的陣陣掌聲中,受到鼓舞的榮彥昌感慨:“咱們老百姓對(duì)法律的了解只停留在表面上,未能深入理解,這可能導(dǎo)致在面對(duì)法律問題時(shí)經(jīng)常采取回避或粗暴方式來解決,正因?yàn)槿绱,更需要我們?duì)老百姓身邊的法律法規(guī)進(jìn)行深度解讀,用老百姓能聽得懂,用得上的方式轉(zhuǎn)述給大家!”

  “讓群眾真正理解和接受法律知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程,需要結(jié)合大家的實(shí)際需求和理解能力,采取多種策略和方法,講好老百姓身邊的那些法律故事”。樂都區(qū)司法局共和司法所所長張艷偉介紹,“基層普法宣傳是法治政府創(chuàng)建的重要組成部分,通過普法宣傳,能夠有效增強(qiáng)公民法律意識(shí),從而促進(jìn)依法行政、預(yù)防和化解社會(huì)矛盾、推動(dòng)法治文化建設(shè)、提升社會(huì)治理效能等,這些成效都為法治政府的創(chuàng)建進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。”

  一堂課很快結(jié)束,但法治教育的腳步不會(huì)停止。用張艷偉的話說,法治長廊不僅是鄉(xiāng)村法治文化建設(shè)的重要陣地,更是村民獲取法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)的窗口。“接下來,共和鄉(xiāng)將以‘法治共和’‘平安共和’建設(shè)為契機(jī),依托法治長廊,舉辦更多形式多樣、內(nèi)容豐富的法治教育活動(dòng),如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢和‘流動(dòng)普法課堂’等,為基層治理注入強(qiáng)大動(dòng)力,讓法治成為鄉(xiāng)村發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。”

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  • 2024-09-19 07:36:03
  • 來源:青海日?qǐng)?bào)

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 “今年大蒜和洋芋收成怎么樣?大家的地都自己種還是流轉(zhuǎn)了一部分?流轉(zhuǎn)合同簽訂了沒?我結(jié)合發(fā)生在咱們身邊的事兒,給大家講一下關(guān)于‘土地’的法律知識(shí),隔壁村的拉某將土地流轉(zhuǎn)給他人種植,但未簽訂書面合同,導(dǎo)致后續(xù)權(quán)益糾紛,通過這個(gè)案例,我們今后在土地流轉(zhuǎn)時(shí)必須簽訂書面合同,明確雙方權(quán)利義務(wù),這樣才能避免糾紛.......”

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  “榮書記講的法律知識(shí),我們都能聽懂,而且都是我們生活中經(jīng)常遇到的問題,今后可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,我們開始改變了想法,法律不再是冰冷的條文,而是我們生活中的‘保護(hù)傘’”……課堂上,村民們時(shí)而點(diǎn)頭稱是,時(shí)而陷入沉思,時(shí)而熱烈討論,在輕松的氛圍中,大家深刻理解了法律的重要性和實(shí)用性。

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  “讓群眾真正理解和接受法律知識(shí)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過程,需要結(jié)合大家的實(shí)際需求和理解能力,采取多種策略和方法,講好老百姓身邊的那些法律故事”。樂都區(qū)司法局共和司法所所長張艷偉介紹,“基層普法宣傳是法治政府創(chuàng)建的重要組成部分,通過普法宣傳,能夠有效增強(qiáng)公民法律意識(shí),從而促進(jìn)依法行政、預(yù)防和化解社會(huì)矛盾、推動(dòng)法治文化建設(shè)、提升社會(huì)治理效能等,這些成效都為法治政府的創(chuàng)建進(jìn)一步夯實(shí)了基礎(chǔ)。”

  一堂課很快結(jié)束,但法治教育的腳步不會(huì)停止。用張艷偉的話說,法治長廊不僅是鄉(xiāng)村法治文化建設(shè)的重要陣地,更是村民獲取法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)的窗口。“接下來,共和鄉(xiāng)將以‘法治共和’‘平安共和’建設(shè)為契機(jī),依托法治長廊,舉辦更多形式多樣、內(nèi)容豐富的法治教育活動(dòng),如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢和‘流動(dòng)普法課堂’等,為基層治理注入強(qiáng)大動(dòng)力,讓法治成為鄉(xiāng)村發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基石。”

作者 喬 欣
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