青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞� 11月29日，全省教育大會(huì)召開(kāi)，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記考察青海重要講話精神，全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)部署，著力打造鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育、西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)“三個(gè)樣板”，在全社會(huì)提高教師職業(yè)地位和認(rèn)同感，營(yíng)造尊師重教崇智尚學(xué)良好氛圍，奮力譜寫(xiě)教育強(qiáng)省建設(shè)嶄新篇章。省委書(shū)記、省人大常委會(huì)主任陳剛，教育部黨組成員、副部長(zhǎng)吳巖出席并講話，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)吳曉軍主持。

　　省政協(xié)主席公保扎西出席。省委副書(shū)記、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉奇凡作總結(jié)講話。省領(lǐng)導(dǎo)王黎明、劉美頻、才讓太、朱向峰、楊志文、查慶九出席。

　　陳剛指出，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話，為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)省指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述上來(lái)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全省各族群眾，以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能現(xiàn)代化新青海建設(shè)。

　　陳剛充分肯定全省教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變化，強(qiáng)調(diào)要牢牢把握區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律，從新型城鎮(zhèn)化的大趨勢(shì)中強(qiáng)化教育統(tǒng)籌規(guī)劃；牢牢把握學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)性變化特征，在與人口變化相協(xié)調(diào)的大視野中完善教育服務(wù)體系；牢牢把握青海處于歷史上最好發(fā)展時(shí)期的重要判斷，在融入和服務(wù)全國(guó)大局的大邏輯中推進(jìn)教育科技人才一體化；牢牢把握我國(guó)宗教中國(guó)化方向，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的大格局中抓住教育重中之重；牢牢把握支援幫扶的制度優(yōu)勢(shì)，在深化教育援青的大戰(zhàn)略中提升教育整體水平。

　　陳剛強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展，要辦好更高水平的思政教育，以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，多措并舉提高思政課的針對(duì)性和吸引力，把道理講深講透講活，切實(shí)增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”。要系統(tǒng)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡，以集團(tuán)化辦學(xué)縮小校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距，以名師工作室輻射帶動(dòng)本校、本區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升，以新優(yōu)質(zhì)學(xué)校工程為抓手，改造幫扶有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。要分類推進(jìn)高校特色發(fā)展，把優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局作為構(gòu)建高等教育體系的戰(zhàn)略重點(diǎn)，推動(dòng)“一校一策”，引導(dǎo)高校在不同領(lǐng)域、不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢(shì)特色，聚焦“高地”“四地”建設(shè)，加強(qiáng)聯(lián)合科研攻關(guān)。要打造職業(yè)技能人才培養(yǎng)新高地，建成一批優(yōu)秀中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)，以就業(yè)為導(dǎo)向推動(dòng)產(chǎn)教融合，圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)加強(qiáng)職業(yè)布局，對(duì)有融入社會(huì)強(qiáng)烈愿望的群體，有針對(duì)性加強(qiáng)職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。要深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新，解決好教育評(píng)價(jià)指揮棒的問(wèn)題，平穩(wěn)有序推進(jìn)高考綜合改革，深入推進(jìn)教育數(shù)字化賦能，塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。要培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍，在教師隊(duì)伍培訓(xùn)“精準(zhǔn)”“實(shí)效”上下功夫，借助對(duì)口支援平臺(tái)，做好“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”工作。要推動(dòng)教育幫扶提質(zhì)增效，自覺(jué)樹(shù)立“造血”意識(shí)，創(chuàng)造“造血”環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從“參與式”向“植入式”轉(zhuǎn)變，從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變。要全力防范化解教育領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)隱患，牢牢守住校園意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全，謹(jǐn)防學(xué)生心理問(wèn)題和未成年人犯罪，確保校園設(shè)施安全、食品安全。

　　吳巖代表教育部黨組，對(duì)青海始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，走出具有青海特色的教育高質(zhì)量發(fā)展道路給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神的核心要義，圍繞“三條主線”，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代方位，圍繞“三大屬性、六大特質(zhì)、八大體系”，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑，圍繞“五大關(guān)系”，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，圍繞“五大任務(wù)”，深刻把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的主攻方向。要深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，錨定目標(biāo)、攻堅(jiān)克難，全力以赴完成教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，以思想政治建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，以教育綜合改革為著力點(diǎn)，全面提升教育服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力，以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為保障，持續(xù)匯聚青海教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力，以教育數(shù)字化為動(dòng)力，全面開(kāi)啟青海教育高質(zhì)量發(fā)展新賽道。要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作責(zé)任感、使命感，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，狠抓整改落實(shí)，加強(qiáng)綜合治理，強(qiáng)化部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，守牢校內(nèi)安全防線，維護(hù)校園周邊秩序，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力安全保障。教育部愿與青海省一道，深化部省戰(zhàn)略合作，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，助力青海建設(shè)教育強(qiáng)省，共同推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

　　吳曉軍在主持時(shí)指出，各地各部門(mén)要以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。要聚焦使命責(zé)任抓落實(shí)、求實(shí)效，增強(qiáng)為黨育人為國(guó)育才的使命感責(zé)任感、辦好人民滿意教育的自覺(jué)性堅(jiān)定性，找準(zhǔn)教育服務(wù)國(guó)家發(fā)展大局、支撐現(xiàn)代化新青海建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，加快構(gòu)建順應(yīng)發(fā)展大勢(shì)、契合人民期盼、體現(xiàn)功能定位、彰顯青海特色的高質(zhì)量教育體系，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出青海貢獻(xiàn)。要聚焦目標(biāo)定位抓落實(shí)、求實(shí)效，錨定戰(zhàn)略目標(biāo)，強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng)，加強(qiáng)規(guī)劃綱要各項(xiàng)指標(biāo)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)，在組織領(lǐng)導(dǎo)、資源保障上加大力度，健全教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，跑出教育加速度與高質(zhì)量，推動(dòng)全省教育現(xiàn)代化建設(shè)蓄勢(shì)突破、全面躍升。要聚焦重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、求實(shí)效，強(qiáng)化系統(tǒng)觀念，加強(qiáng)協(xié)作配合，統(tǒng)籌各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域、各方面的育人資源和育人力量，共同答好“教育強(qiáng)國(guó)、青海何為”“強(qiáng)省建設(shè)、教育何為”的時(shí)代答卷，奮力譜寫(xiě)新時(shí)代新征程教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章。

　　會(huì)議討論了《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）（征求意見(jiàn)稿）》，省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、西寧市、海西州、玉樹(shù)州、青海鹽湖工業(yè)股份有限公司、青海大學(xué)、青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。會(huì)議以視頻形式召開(kāi)，各市（州）、縣（市、區(qū)、行委）設(shè)分會(huì)場(chǎng)。