青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 海南藏族自治州共和縣第一民族小學(xué)(以下簡稱共和縣一民。┑南募境錆M活力,學(xué)生們坐在樹蔭下背書、學(xué)習(xí),書聲瑯瑯潤校園。此時,加揚(yáng)老師看著窗外的學(xué)生,不禁想起他的另一群學(xué)生……
今年39歲的加揚(yáng)是共和縣一民小的數(shù)學(xué)老師,自2007年加入吉祥中國公益慈善機(jī)構(gòu)以來,他關(guān)注山區(qū)孩子的求學(xué)問題,建起全國愛心人士聯(lián)絡(luò)網(wǎng),幫助200名學(xué)子圓了讀書夢。
或許這串?dāng)?shù)字對很多人而言平平無奇。但這些數(shù)字背后的每一個人、每一份情,加揚(yáng)都?xì)v歷在目、拳拳在念。
為什么有這樣的選擇?這個問題,早在加揚(yáng)大學(xué)時期就找到了明確的答案,但尋找答案的過程,卻遠(yuǎn)非如此簡單。
像鳥一樣飛向?qū)儆谧约旱纳?/strong>
2007年,加揚(yáng)考入西北民族大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí),一次偶然的機(jī)會,他在網(wǎng)上看到一篇文章,是關(guān)于支教及深山孩子求學(xué)的內(nèi)容,這篇文章引起他的共鳴。
同年,他加入到吉祥中國公益慈善機(jī)構(gòu),由吉祥中國公益慈善機(jī)構(gòu)組織20名志愿者前往青海省海南藏族自治州、海東市化隆回族自治縣支教。
加揚(yáng)被分派到海南州共和縣環(huán)湖地區(qū)。來到學(xué)校,他很快融入這個大家庭中。
在教學(xué)中,他首先了解了孩子們的學(xué)習(xí)情況和他們的想法,嘗試主題式教學(xué),結(jié)合新舊知識,以回顧和提出新問題的形式,不斷增強(qiáng)孩子們自主學(xué)習(xí)的能力。漸漸地,他所帶的班級成績慢慢提高,學(xué)生們開始積極主動學(xué)習(xí)。
剛開始支教沒多久,班上一名叫完么措的女孩子連續(xù)好幾天沒來上課。“怎么回事?”加揚(yáng)找班長詢問原因。
得知女孩的家人因經(jīng)濟(jì)困難,不想讓她繼續(xù)讀書的情況后,加揚(yáng)和其他志愿者前往完么措家里家訪。一間矮小破敗的土坯房里,昏暗的光線下躺著完么措生病的母親,懂事的完么措正在干家務(wù)。完么措說,姐姐和姐夫四處打工,為母親賺醫(yī)藥費。
加揚(yáng)和志愿者不斷向家長介紹讀書、學(xué)習(xí)的好處,并且告訴家長孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀。經(jīng)過一下午的勸解,家長終于松口了。
“我不是不想讓孩子讀書。”母親嘆著氣,還給加揚(yáng)講了自己的親身經(jīng)歷。因為一字不識,自己平常給羊打防疫藥看說明書都需要請村里讀過書的人幫忙看。
“加揚(yáng)老師,沒文化的苦到我們這輩算是吃夠了,你們放心,我一定努力讓孩子讀書。”臨走時,母親的話刺痛了加揚(yáng)。他給完么措聯(lián)系到一位愛心人士并資助她上學(xué)。
那一刻,加揚(yáng)下定決心,要為像完么措一樣的孩子做更多的事情。時間一晃十幾年過去,如今,完么措已從西北民族大學(xué)畢業(yè)參加工作,真正從牧區(qū)走了出去,像快樂的鳥一樣,飛向?qū)儆谧约旱哪亲呱健?/p>
傾盡全力去幫助每個孩子
經(jīng)過此事,加揚(yáng)知道了上門家訪的重要性。每逢周五下午,他就和志愿者上門家訪,通過和家長談心,向他們普及教育的重要性,讓他們了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。久而久之,牧區(qū)的家長都喜歡上了這位藏族大男孩。
加揚(yáng)告訴記者,公益的意義在于你用愛心溫暖他人,喚醒了世界的善意。
本著為社會服務(wù)的理念,加揚(yáng)以幫助完成孩子們求學(xué)夢想為己任,關(guān)注海南州偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育事業(yè),廣泛發(fā)布愛心求助信息,尋求全國各地愛心人士的支持。
海南州貴德縣拉西瓦鎮(zhèn)曲乃亥村的多吉是一名孤兒,她和85歲的奶奶才卓相依為命。因為年紀(jì)大了,奶奶才卓腿腳不便,所有的家務(wù)落到了多吉身上。
加揚(yáng)帶著面粉、食用油等生活必需品去看望多吉,臨走時還將自己身上的錢全部留給奶奶才卓。
“我們走了,多吉一家人該怎么辦?”加揚(yáng)把這件事情掛在心上。他聯(lián)絡(luò)到社會愛心人士,為多吉家募集到幾千元愛心款,用自己的微薄之力去幫助她們。
希望之燈透出溫暖的光
加揚(yáng)的電腦文件夾里保存著許多關(guān)于支教和資助學(xué)生的故事。有帶著一群學(xué)生去夏令營的美好記憶,還有很多學(xué)生寄來的信件,每當(dāng)讀起都讓他感動不已。
多杰是一名家庭比較困難的兒童,在加揚(yáng)的幫助下,他得到愛心人士彬姐的資助,順利完成學(xué)業(yè),現(xiàn)已考入玉樹藏族自治州玉樹市某單位工作。
上高中時,多杰給彬姐寄出了第一封信,他在信中寫道:“感謝您給我和我的家庭帶來希望與溫暖,讓我有了學(xué)習(xí)和生活的動力?赡芪业募彝l件不如其他人優(yōu)越,在學(xué)業(yè)上也不是出類拔萃,但考入一所理想的大學(xué)就是我的信念,而考入高中則是我目前為回報您所能做的事情。我深知,我的人生還很長,還有許多路要走,而您對我的資助無疑為我鋪平了道路,讓我免除了后顧之憂。”
加揚(yáng)說,近幾年,國家在教育方面加大投入,每所學(xué)校的教育、學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大變化,也有更多愛心人士加入這個行列。
他聯(lián)系吉祥中國公益組織為環(huán)湖地區(qū)的學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)用品、書籍和衣物等,還關(guān)注他們的生活狀況,為他們解決實際困難。寒暑假時,加揚(yáng)獨自走訪學(xué)生家庭,了解他們的需求,并盡力提供幫助,資助金額共25萬余元。他幫助多所農(nóng)村小學(xué)購置桌椅、翻修圍墻等事宜共計20萬元,用點滴力量,為更多孩子送去溫暖的關(guān)愛。
10年教師生涯,加揚(yáng)連續(xù)擔(dān)任班主任工作,并先后兼任學(xué)校德育主任、學(xué)校工會委員會主席、少先隊員輔導(dǎo)員等職務(wù),并榮獲全國“第十三屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人獎”、青海省“優(yōu)秀少先輔導(dǎo)員”、共和縣“優(yōu)秀班主任”、共和縣“紅領(lǐng)巾新星獎”等多項榮譽(yù)。