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父親和兒子同時(shí)參加高考
兒子取得625分的好成績(jī),父親要去大學(xué)圓夢(mèng)
來(lái)源:西海都市報(bào)
作者:季蓉
發(fā)布時(shí)間:2024-07-02 07:36:52
編輯:何繼紅
劉建波(左)和兒子劉傲寒一起查看報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)。

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 6月7日,47歲的劉建波和18歲的兒子劉傲寒一起走進(jìn)高考考場(chǎng)。

  高考分?jǐn)?shù)揭曉后,劉建波考了454分,超出青海文史類本科一段43分;劉傲寒考了625分,超出青海理工類本科一段282分。

  “我兒子考得還行,我為他感到驕傲。但我考得不太好,我的預(yù)期是500多分。”劉建波對(duì)自己的成績(jī)有些不滿意。

  決定和兒子一起學(xué)習(xí)

  如果不是因?yàn)閮鹤,劉建波想(yún)⒓痈呖肌⑾肷洗髮W(xué)的夢(mèng)想大概不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  初見劉建波是在他們一家三口租住的小區(qū)院子里。劉建波身著一套黑色健身套裝,顯得活力十足。高考結(jié)束后,一家三口拾掇著房間里的書本,他們準(zhǔn)備搬回自己家去。在客廳里,還保留著劉建波和兒子此前一起學(xué)習(xí)時(shí)用的大書桌、兩臺(tái)電腦,還有兒子貼在墻面上的勵(lì)志名言。

  從小,兒子的學(xué)習(xí)一直由劉建波負(fù)責(zé)。上初中后,兒子變得有些貪玩調(diào)皮,學(xué)習(xí)不怎么用功。“那會(huì)兒我會(huì)嚴(yán)厲教訓(xùn)兒子,但我認(rèn)為這并不是解決問(wèn)題的辦法。”劉建波說(shuō)。

  在兒子讀初二那年,劉建波做了一個(gè)決定:為了加強(qiáng)對(duì)兒子學(xué)習(xí)上的督促,他要跟兒子一起學(xué)習(xí)。也是從那時(shí)起,劉建波和愛(ài)人約定在家不看電視、不玩手機(jī),給兒子做表率。他們希望一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能熏陶兒子好好學(xué)習(xí)。

  “除了兒子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程,我和兒子還報(bào)了網(wǎng)課,我們一起聽老師線上講課,認(rèn)真做筆記。我倆還會(huì)一起回答問(wèn)題,要是他或者我回答錯(cuò)了,我倆就一起討論。”劉建波說(shuō)。

  這種潛移默化的影響是有作用的。在劉建波的努力下,兒子的成績(jī)一步步提升。初中時(shí),從學(xué)校二百多名、九十多名、八十多名、十幾名,直到前幾名……中考后,兒子如愿考上了青海湟川中學(xué)。

  打算和兒子一起參加高考

  為了讓兒子能更好地讀書,劉建波和愛(ài)人在學(xué)校附近租房陪讀。兒子上高一時(shí),每天在家跟著學(xué)校的老師上網(wǎng)課,他就和兒子一起聽課。

  有一次和兒子一起學(xué)習(xí)時(shí),劉建波心想:“這些題也不難啊。我為啥不參加高考,考個(gè)大學(xué),圓我曾經(jīng)的夢(mèng)想?”

  “我把這個(gè)想法告訴了兒子和愛(ài)人,他倆都很驚訝。”劉建波回憶。

  “剛開始聽我爸這么說(shuō)我確實(shí)很吃驚,但慢慢就接受了,因?yàn)閺某踔袝r(shí),我爸就一直和我一起學(xué)習(xí),我覺(jué)得他有這個(gè)能力。”劉傲寒笑著說(shuō)。

  這個(gè)想法在劉建波的愛(ài)人看來(lái),并不是多么反常的事情,她支持。因?yàn)檎煞蚱綍r(shí)就非常愛(ài)學(xué)習(xí),他喜歡看書、學(xué)寫詩(shī)詞、看電影學(xué)習(xí)英文。

  但這個(gè)想法得到了一些家人的反對(duì)。“他們說(shuō),我都這個(gè)年紀(jì)了,參加高考以及上大學(xué)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,讓我還是好好工作。”其實(shí),劉建波也能理解家人的顧慮。但劉建波覺(jué)得,人這一輩子過(guò)得很快,他只是想盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  和兒子一起備戰(zhàn)高考

  生于1977年的劉建波曾在黃南藏族自治州同仁市讀書,上學(xué)時(shí)他的成績(jī)一直不錯(cuò)。

  劉建波至今記得,他的中考成績(jī)是530分,當(dāng)時(shí)在黃南州排名第一,但因?yàn)槟菚r(shí)家中經(jīng)濟(jì)條件不好,他沒(méi)有繼續(xù)選擇就讀高中,而是上了天津一所中專學(xué)校,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)通信。

  畢業(yè)后,劉建波被分配到蘭州鐵路局西寧鐵路分局上班。后來(lái),他經(jīng)歷了單位改制、娶妻生子等一系列事情。可這么多年過(guò)去了,想要參加高考并實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)的想法始終在他心頭縈繞。

  如今,這個(gè)夢(mèng)想被兒子的書本重新點(diǎn)燃了。

  下定要參加高考的決心后,劉建波開始做起了準(zhǔn)備。每天除了上班,就是在家復(fù)習(xí)、跟兒子一起學(xué)習(xí)。“兒子上高一時(shí),我和兒子一起學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的物理和化學(xué),可到了高二,我直接聽不懂了。”劉建波不好意思地說(shuō),于是,他改學(xué)了文科。

  對(duì)于劉建波來(lái)說(shuō),語(yǔ)文和文綜自學(xué)起來(lái)難度不大。這一切要?dú)w功于長(zhǎng)時(shí)間自學(xué)打下的基礎(chǔ)。對(duì)于英語(yǔ),他則是不停地讀背單詞。

  可難就難在了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上。劉建波發(fā)現(xiàn)自己和兒子相比,除了反應(yīng)較慢,記憶力、運(yùn)算能力也不如兒子。兒子兩三分鐘能做出來(lái)的一道數(shù)學(xué)題,他得花上10分鐘才能做出來(lái)。

  “兒子是學(xué)理科的,文科數(shù)學(xué)對(duì)于他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。遇到問(wèn)題,在不影響兒子學(xué)習(xí)的情況下,我會(huì)請(qǐng)教兒子,他會(huì)給我講解。”劉建波說(shuō)。

  在劉建波的愛(ài)人看來(lái),丈夫和兒子平時(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)不像是父子,更像是有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同學(xué),有時(shí)兩人討論問(wèn)題到了爭(zhēng)吵的程度,有時(shí)兩人也會(huì)打賭,看誰(shuí)考得過(guò)誰(shuí)。

  離高考還剩最后一個(gè)月時(shí),每晚兒子和愛(ài)人睡覺(jué)后,劉建波還要背單詞、背作文直到次日凌晨3時(shí),到了早晨,他收拾好又去上班了。

  回想起這些時(shí),劉建波直言這個(gè)過(guò)程雖然苦點(diǎn),但他很享受其中的樂(lè)趣。

  和兒子一起填報(bào)志愿

  轉(zhuǎn)眼間到了6月7日。劉建波作為社會(huì)考生和兒子一起踏入了高考考場(chǎng)。

  高考成績(jī)公布后,對(duì)于兒子的成績(jī),劉建波和愛(ài)人都比較滿意。但劉建波的成績(jī)并未達(dá)到自己的期望。“我的預(yù)期分?jǐn)?shù)是500多分。我考試時(shí)確實(shí)太緊張了,語(yǔ)文作文沒(méi)寫題目,英語(yǔ)作文就寫了個(gè)開頭。還有我對(duì)我的文綜成績(jī)也不是很滿意。后來(lái)我反思了,我覺(jué)得我高考模擬試卷做得太少了。”

  最近,劉傲寒陸續(xù)接到一些重點(diǎn)大學(xué)遞出的橄欖枝。“我兒子有很多理想的學(xué)?梢赃x擇。他喜歡物理、數(shù)學(xué),具體怎么選擇,還是要看他自己的決定。”劉建波說(shuō),他也填報(bào)了一些211大學(xué)。

  劉建波說(shuō),給大家分享自己的高考故事并不是他的最終目的。就像他背的語(yǔ)文課文《龜雖壽》里說(shuō)的一樣,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已……”他希望用自己的經(jīng)歷讓大家知道:不管什么時(shí)候,不論你多少歲,不要安于現(xiàn)狀,停留在自己的舒適圈。人這一輩子都有追尋自己夢(mèng)想的權(quán)利,希望大家都能在不斷的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  和兒子一起去上大學(xué)

  劉建波說(shuō),目前他的心情亦喜亦憂。如果去上大學(xué),他就要放棄工作和待遇,一家三口只能依靠愛(ài)人的退休工資和家中的一些積蓄生活?扇绻蝗ネ瓿勺约旱膲(mèng)想,他就要按部就班地上班,以后的日子自己仿佛都能看得見……

  劉建波考慮的問(wèn)題在他的愛(ài)人看來(lái)卻很簡(jiǎn)單。不管丈夫做什么決定她都支持。如果愛(ài)人要去外地上大學(xué),她也會(huì)跟著一起去。

  “人生是曠野,而不是軌道。”這是劉建波喜歡的一部電影中的臺(tái)詞。這句話的意思是,比起馬不停蹄地趕路,更需要停下來(lái),觀察內(nèi)心真實(shí)的節(jié)奏與需求。他經(jīng)過(guò)慎重思考,最終決定放棄現(xiàn)在的舒適圈去完成自己的夢(mèng)想。

  “我知道到了學(xué)校后,我可能要面臨是否會(huì)掛科、是否能畢業(yè)這些問(wèn)題。我非常喜歡中國(guó)文學(xué),如果我能順利畢業(yè),我也希望在這方面繼續(xù)深造……”

  透過(guò)劉建波一家三口租住房間陽(yáng)臺(tái)上美麗的晚霞,在劉建波眼里,看到了隱藏在深處不曾泯滅的夢(mèng)想,以及自己即將面對(duì)的新的人生憧憬。

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父親和兒子同時(shí)參加高考
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父親和兒子同時(shí)參加高考
兒子取得625分的好成績(jī),父親要去大學(xué)圓夢(mèng)

  • 2024-07-02 07:36:52
  • 來(lái)源:西海都市報(bào)
劉建波(左)和兒子劉傲寒一起查看報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)。

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 6月7日,47歲的劉建波和18歲的兒子劉傲寒一起走進(jìn)高考考場(chǎng)。

  高考分?jǐn)?shù)揭曉后,劉建波考了454分,超出青海文史類本科一段43分;劉傲寒考了625分,超出青海理工類本科一段282分。

  “我兒子考得還行,我為他感到驕傲。但我考得不太好,我的預(yù)期是500多分。”劉建波對(duì)自己的成績(jī)有些不滿意。

  決定和兒子一起學(xué)習(xí)

  如果不是因?yàn)閮鹤樱瑒⒔úㄏ雲(yún)⒓痈呖、想上大學(xué)的夢(mèng)想大概不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  初見劉建波是在他們一家三口租住的小區(qū)院子里。劉建波身著一套黑色健身套裝,顯得活力十足。高考結(jié)束后,一家三口拾掇著房間里的書本,他們準(zhǔn)備搬回自己家去。在客廳里,還保留著劉建波和兒子此前一起學(xué)習(xí)時(shí)用的大書桌、兩臺(tái)電腦,還有兒子貼在墻面上的勵(lì)志名言。

  從小,兒子的學(xué)習(xí)一直由劉建波負(fù)責(zé)。上初中后,兒子變得有些貪玩調(diào)皮,學(xué)習(xí)不怎么用功。“那會(huì)兒我會(huì)嚴(yán)厲教訓(xùn)兒子,但我認(rèn)為這并不是解決問(wèn)題的辦法。”劉建波說(shuō)。

  在兒子讀初二那年,劉建波做了一個(gè)決定:為了加強(qiáng)對(duì)兒子學(xué)習(xí)上的督促,他要跟兒子一起學(xué)習(xí)。也是從那時(shí)起,劉建波和愛(ài)人約定在家不看電視、不玩手機(jī),給兒子做表率。他們希望一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能熏陶兒子好好學(xué)習(xí)。

  “除了兒子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程,我和兒子還報(bào)了網(wǎng)課,我們一起聽老師線上講課,認(rèn)真做筆記。我倆還會(huì)一起回答問(wèn)題,要是他或者我回答錯(cuò)了,我倆就一起討論。”劉建波說(shuō)。

  這種潛移默化的影響是有作用的。在劉建波的努力下,兒子的成績(jī)一步步提升。初中時(shí),從學(xué)校二百多名、九十多名、八十多名、十幾名,直到前幾名……中考后,兒子如愿考上了青海湟川中學(xué)。

  打算和兒子一起參加高考

  為了讓兒子能更好地讀書,劉建波和愛(ài)人在學(xué)校附近租房陪讀。兒子上高一時(shí),每天在家跟著學(xué)校的老師上網(wǎng)課,他就和兒子一起聽課。

  有一次和兒子一起學(xué)習(xí)時(shí),劉建波心想:“這些題也不難啊。我為啥不參加高考,考個(gè)大學(xué),圓我曾經(jīng)的夢(mèng)想?”

  “我把這個(gè)想法告訴了兒子和愛(ài)人,他倆都很驚訝。”劉建波回憶。

  “剛開始聽我爸這么說(shuō)我確實(shí)很吃驚,但慢慢就接受了,因?yàn)閺某踔袝r(shí),我爸就一直和我一起學(xué)習(xí),我覺(jué)得他有這個(gè)能力。”劉傲寒笑著說(shuō)。

  這個(gè)想法在劉建波的愛(ài)人看來(lái),并不是多么反常的事情,她支持。因?yàn)檎煞蚱綍r(shí)就非常愛(ài)學(xué)習(xí),他喜歡看書、學(xué)寫詩(shī)詞、看電影學(xué)習(xí)英文。

  但這個(gè)想法得到了一些家人的反對(duì)。“他們說(shuō),我都這個(gè)年紀(jì)了,參加高考以及上大學(xué)已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,讓我還是好好工作。”其實(shí),劉建波也能理解家人的顧慮。但劉建波覺(jué)得,人這一輩子過(guò)得很快,他只是想盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  和兒子一起備戰(zhàn)高考

  生于1977年的劉建波曾在黃南藏族自治州同仁市讀書,上學(xué)時(shí)他的成績(jī)一直不錯(cuò)。

  劉建波至今記得,他的中考成績(jī)是530分,當(dāng)時(shí)在黃南州排名第一,但因?yàn)槟菚r(shí)家中經(jīng)濟(jì)條件不好,他沒(méi)有繼續(xù)選擇就讀高中,而是上了天津一所中專學(xué)校,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)通信。

  畢業(yè)后,劉建波被分配到蘭州鐵路局西寧鐵路分局上班。后來(lái),他經(jīng)歷了單位改制、娶妻生子等一系列事情?蛇@么多年過(guò)去了,想要參加高考并實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)的想法始終在他心頭縈繞。

  如今,這個(gè)夢(mèng)想被兒子的書本重新點(diǎn)燃了。

  下定要參加高考的決心后,劉建波開始做起了準(zhǔn)備。每天除了上班,就是在家復(fù)習(xí)、跟兒子一起學(xué)習(xí)。“兒子上高一時(shí),我和兒子一起學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的物理和化學(xué),可到了高二,我直接聽不懂了。”劉建波不好意思地說(shuō),于是,他改學(xué)了文科。

  對(duì)于劉建波來(lái)說(shuō),語(yǔ)文和文綜自學(xué)起來(lái)難度不大。這一切要?dú)w功于長(zhǎng)時(shí)間自學(xué)打下的基礎(chǔ)。對(duì)于英語(yǔ),他則是不停地讀背單詞。

  可難就難在了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上。劉建波發(fā)現(xiàn)自己和兒子相比,除了反應(yīng)較慢,記憶力、運(yùn)算能力也不如兒子。兒子兩三分鐘能做出來(lái)的一道數(shù)學(xué)題,他得花上10分鐘才能做出來(lái)。

  “兒子是學(xué)理科的,文科數(shù)學(xué)對(duì)于他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。遇到問(wèn)題,在不影響兒子學(xué)習(xí)的情況下,我會(huì)請(qǐng)教兒子,他會(huì)給我講解。”劉建波說(shuō)。

  在劉建波的愛(ài)人看來(lái),丈夫和兒子平時(shí)學(xué)習(xí)的狀態(tài)不像是父子,更像是有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的同學(xué),有時(shí)兩人討論問(wèn)題到了爭(zhēng)吵的程度,有時(shí)兩人也會(huì)打賭,看誰(shuí)考得過(guò)誰(shuí)。

  離高考還剩最后一個(gè)月時(shí),每晚兒子和愛(ài)人睡覺(jué)后,劉建波還要背單詞、背作文直到次日凌晨3時(shí),到了早晨,他收拾好又去上班了。

  回想起這些時(shí),劉建波直言這個(gè)過(guò)程雖然苦點(diǎn),但他很享受其中的樂(lè)趣。

  和兒子一起填報(bào)志愿

  轉(zhuǎn)眼間到了6月7日。劉建波作為社會(huì)考生和兒子一起踏入了高考考場(chǎng)。

  高考成績(jī)公布后,對(duì)于兒子的成績(jī),劉建波和愛(ài)人都比較滿意。但劉建波的成績(jī)并未達(dá)到自己的期望。“我的預(yù)期分?jǐn)?shù)是500多分。我考試時(shí)確實(shí)太緊張了,語(yǔ)文作文沒(méi)寫題目,英語(yǔ)作文就寫了個(gè)開頭。還有我對(duì)我的文綜成績(jī)也不是很滿意。后來(lái)我反思了,我覺(jué)得我高考模擬試卷做得太少了。”

  最近,劉傲寒陸續(xù)接到一些重點(diǎn)大學(xué)遞出的橄欖枝。“我兒子有很多理想的學(xué)?梢赃x擇。他喜歡物理、數(shù)學(xué),具體怎么選擇,還是要看他自己的決定。”劉建波說(shuō),他也填報(bào)了一些211大學(xué)。

  劉建波說(shuō),給大家分享自己的高考故事并不是他的最終目的。就像他背的語(yǔ)文課文《龜雖壽》里說(shuō)的一樣,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已……”他希望用自己的經(jīng)歷讓大家知道:不管什么時(shí)候,不論你多少歲,不要安于現(xiàn)狀,停留在自己的舒適圈。人這一輩子都有追尋自己夢(mèng)想的權(quán)利,希望大家都能在不斷的學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  和兒子一起去上大學(xué)

  劉建波說(shuō),目前他的心情亦喜亦憂。如果去上大學(xué),他就要放棄工作和待遇,一家三口只能依靠愛(ài)人的退休工資和家中的一些積蓄生活?扇绻蝗ネ瓿勺约旱膲(mèng)想,他就要按部就班地上班,以后的日子自己仿佛都能看得見……

  劉建波考慮的問(wèn)題在他的愛(ài)人看來(lái)卻很簡(jiǎn)單。不管丈夫做什么決定她都支持。如果愛(ài)人要去外地上大學(xué),她也會(huì)跟著一起去。

  “人生是曠野,而不是軌道。”這是劉建波喜歡的一部電影中的臺(tái)詞。這句話的意思是,比起馬不停蹄地趕路,更需要停下來(lái),觀察內(nèi)心真實(shí)的節(jié)奏與需求。他經(jīng)過(guò)慎重思考,最終決定放棄現(xiàn)在的舒適圈去完成自己的夢(mèng)想。

  “我知道到了學(xué)校后,我可能要面臨是否會(huì)掛科、是否能畢業(yè)這些問(wèn)題。我非常喜歡中國(guó)文學(xué),如果我能順利畢業(yè),我也希望在這方面繼續(xù)深造……”

  透過(guò)劉建波一家三口租住房間陽(yáng)臺(tái)上美麗的晚霞,在劉建波眼里,看到了隱藏在深處不曾泯滅的夢(mèng)想,以及自己即將面對(duì)的新的人生憧憬。

作者 季蓉
編輯:何繼紅
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