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青海即將啟動(dòng)實(shí)施數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:陳晨
發(fā)布時(shí)間:2023-11-12 07:22:06
編輯:孔令磊

  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 11月10日,記者從青海省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉,為深入貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的決策部署,該廳于日前制定印發(fā)《青海省數(shù)字技術(shù)技能人才培育項(xiàng)目實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),探索構(gòu)建培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)一體化的數(shù)字技術(shù)工程師培養(yǎng)體系,為推動(dòng)我省數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化協(xié)同發(fā)展提供人才支撐。根據(jù)《方案》,預(yù)計(jì)到2025年末,我省培育至少1200名具有良好科學(xué)素養(yǎng)、精于實(shí)操應(yīng)用、能夠解決復(fù)雜問題的數(shù)字技術(shù)技能人才。

  《方案》提出,在培育對(duì)象上,將符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)技能人才或擬從事數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域工作的各類從業(yè)人員(含新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者、自由職業(yè)者)、畢業(yè)學(xué)年和離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生均納入培育范圍。在培育方式上,按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),采取“線上+線下”“理論+實(shí)操”相結(jié)合方式,分類別、分職業(yè)、分方向、分等級(jí)開展規(guī)范化培訓(xùn)。按照“高水平、小規(guī)模、重特色”原則,按需、精準(zhǔn)培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)技能人才,吸引更多人才學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)、從事數(shù)字職業(yè)。

  在激勵(lì)保障上,將數(shù)字技術(shù)技能人才培育項(xiàng)目納入省內(nèi)職業(yè)技能提升行動(dòng)“兩目錄一系統(tǒng)”統(tǒng)一管理。對(duì)完成規(guī)定學(xué)時(shí)和內(nèi)容,且取得培訓(xùn)合格證書和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書的人員,可按有關(guān)規(guī)定申領(lǐng)相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,同時(shí)還可享受繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間保留與在崗?fù)鹊墓べY福利等待遇,以及崗位聘任、職務(wù)職級(jí)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面的利好政策。在職業(yè)發(fā)展上,貫通專業(yè)技術(shù)等級(jí)與職稱銜接認(rèn)定,經(jīng)評(píng)價(jià)取得初級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書的,認(rèn)定相應(yīng)系列和層級(jí)職稱;取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書的,作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)工程師的重要參考依據(jù)。

  此外,經(jīng)人社部批準(zhǔn),我省在青海大學(xué)、青海民族大學(xué)、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立涵蓋大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能專業(yè)和初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)不同層級(jí)的3家數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),著力打造“青字號(hào)”數(shù)字人才培育平臺(tái),確保我省數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目順利實(shí)施。

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青海即將啟動(dòng)實(shí)施數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目

  • 2023-11-12 07:22:06
  • 來源:青海日?qǐng)?bào)

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 11月10日,記者從青海省人力資源和社會(huì)保障廳獲悉,為深入貫徹落實(shí)省委、省政府關(guān)于發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的決策部署,該廳于日前制定印發(fā)《青海省數(shù)字技術(shù)技能人才培育項(xiàng)目實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》),探索構(gòu)建培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、激勵(lì)一體化的數(shù)字技術(shù)工程師培養(yǎng)體系,為推動(dòng)我省數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化協(xié)同發(fā)展提供人才支撐。根據(jù)《方案》,預(yù)計(jì)到2025年末,我省培育至少1200名具有良好科學(xué)素養(yǎng)、精于實(shí)操應(yīng)用、能夠解決復(fù)雜問題的數(shù)字技術(shù)技能人才。

  《方案》提出,在培育對(duì)象上,將符合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)技能人才或擬從事數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域工作的各類從業(yè)人員(含新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者、自由職業(yè)者)、畢業(yè)學(xué)年和離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生均納入培育范圍。在培育方式上,按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),采取“線上+線下”“理論+實(shí)操”相結(jié)合方式,分類別、分職業(yè)、分方向、分等級(jí)開展規(guī)范化培訓(xùn)。按照“高水平、小規(guī)模、重特色”原則,按需、精準(zhǔn)培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)技能人才,吸引更多人才學(xué)習(xí)數(shù)字技術(shù)、從事數(shù)字職業(yè)。

  在激勵(lì)保障上,將數(shù)字技術(shù)技能人才培育項(xiàng)目納入省內(nèi)職業(yè)技能提升行動(dòng)“兩目錄一系統(tǒng)”統(tǒng)一管理。對(duì)完成規(guī)定學(xué)時(shí)和內(nèi)容,且取得培訓(xùn)合格證書和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書的人員,可按有關(guān)規(guī)定申領(lǐng)相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼,同時(shí)還可享受繼續(xù)教育學(xué)時(shí)認(rèn)定、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間保留與在崗?fù)鹊墓べY福利等待遇,以及崗位聘任、職務(wù)職級(jí)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等方面的利好政策。在職業(yè)發(fā)展上,貫通專業(yè)技術(shù)等級(jí)與職稱銜接認(rèn)定,經(jīng)評(píng)價(jià)取得初級(jí)、中級(jí)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書的,認(rèn)定相應(yīng)系列和層級(jí)職稱;取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書的,作為申報(bào)評(píng)審高級(jí)工程師的重要參考依據(jù)。

  此外,經(jīng)人社部批準(zhǔn),我省在青海大學(xué)、青海民族大學(xué)、青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)立涵蓋大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能專業(yè)和初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)不同層級(jí)的3家數(shù)字技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),著力打造“青字號(hào)”數(shù)字人才培育平臺(tái),確保我省數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目順利實(shí)施。

作者 陳晨
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