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全省教育大會召開
在全社會提高教師職業(yè)地位和認(rèn)同感
營造尊師重教崇智尚學(xué)良好氛圍
陳剛吳巖講話 吳曉軍主持
來源:青海日報
作者:薛軍 田得乾 石成硯
發(fā)布時間:2024-11-30 07:33:37
編輯:童洋

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 11月29日,全省教育大會召開,強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的二十屆三中全會和習(xí)近平總書記考察青海重要講話精神,全面貫徹全國教育大會部署,著力打造鑄牢中華民族共同體意識教育、西部民族地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展、教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設(shè)“三個樣板”,在全社會提高教師職業(yè)地位和認(rèn)同感,營造尊師重教崇智尚學(xué)良好氛圍,奮力譜寫教育強(qiáng)省建設(shè)嶄新篇章。省委書記、省人大常委會主任陳剛,教育部黨組成員、副部長吳巖出席并講話,省委副書記、省長吳曉軍主持。

  省政協(xié)主席公保扎西出席。省委副書記、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉奇凡作總結(jié)講話。省領(lǐng)導(dǎo)王黎明、劉美頻、才讓太、朱向峰、楊志文、查慶九出席。

  陳剛指出,習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)省指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述上來,堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全省各族群眾,以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能現(xiàn)代化新青海建設(shè)。

  陳剛充分肯定全省教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變化,強(qiáng)調(diào)要牢牢把握區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律,從新型城鎮(zhèn)化的大趨勢中強(qiáng)化教育統(tǒng)籌規(guī)劃;牢牢把握學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)性變化特征,在與人口變化相協(xié)調(diào)的大視野中完善教育服務(wù)體系;牢牢把握青海處于歷史上最好發(fā)展時期的重要判斷,在融入和服務(wù)全國大局的大邏輯中推進(jìn)教育科技人才一體化;牢牢把握我國宗教中國化方向,在鑄牢中華民族共同體意識的大格局中抓住教育重中之重;牢牢把握支援幫扶的制度優(yōu)勢,在深化教育援青的大戰(zhàn)略中提升教育整體水平。

  陳剛強(qiáng)調(diào),推進(jìn)教育現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展,要辦好更高水平的思政教育,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,多措并舉提高思政課的針對性和吸引力,把道理講深講透講活,切實(shí)增強(qiáng)“五個認(rèn)同”。要系統(tǒng)推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡,以集團(tuán)化辦學(xué)縮小校際、城鄉(xiāng)、區(qū)域之間的差距,以名師工作室輻射帶動本校、本區(qū)域教學(xué)質(zhì)量整體提升,以新優(yōu)質(zhì)學(xué)校工程為抓手,改造幫扶有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)校。要分類推進(jìn)高校特色發(fā)展,把優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局作為構(gòu)建高等教育體系的戰(zhàn)略重點(diǎn),推動“一校一策”,引導(dǎo)高校在不同領(lǐng)域、不同賽道發(fā)揮優(yōu)勢特色,聚焦“高地”“四地”建設(shè),加強(qiáng)聯(lián)合科研攻關(guān)。要打造職業(yè)技能人才培養(yǎng)新高地,建成一批優(yōu)秀中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè),以就業(yè)為導(dǎo)向推動產(chǎn)教融合,圍繞制造業(yè)、服務(wù)業(yè)加強(qiáng)職業(yè)布局,對有融入社會強(qiáng)烈愿望的群體,有針對性加強(qiáng)職業(yè)教育或技能培訓(xùn)。要深化教育領(lǐng)域改革創(chuàng)新,解決好教育評價指揮棒的問題,平穩(wěn)有序推進(jìn)高考綜合改革,深入推進(jìn)教育數(shù)字化賦能,塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢。要培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍,在教師隊伍培訓(xùn)“精準(zhǔn)”“實(shí)效”上下功夫,借助對口支援平臺,做好“走出去”和“引進(jìn)來”工作。要推動教育幫扶提質(zhì)增效,自覺樹立“造血”意識,創(chuàng)造“造血”環(huán)境,實(shí)現(xiàn)從“參與式”向“植入式”轉(zhuǎn)變,從“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變。要全力防范化解教育領(lǐng)域風(fēng)險隱患,牢牢守住校園意識形態(tài)領(lǐng)域安全,謹(jǐn)防學(xué)生心理問題和未成年人犯罪,確保校園設(shè)施安全、食品安全。

  吳巖代表教育部黨組,對青海始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,走出具有青海特色的教育高質(zhì)量發(fā)展道路給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào),要深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神的核心要義,圍繞“三條主線”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的時代方位,圍繞“三大屬性、六大特質(zhì)、八大體系”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑,圍繞“五大關(guān)系”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律,圍繞“五大任務(wù)”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的主攻方向。要深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神,錨定目標(biāo)、攻堅克難,全力以赴完成教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國建設(shè),以思想政治建設(shè)為引領(lǐng),堅持鑄牢中華民族共同體意識教育,以教育綜合改革為著力點(diǎn),全面提升教育服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力,以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為保障,持續(xù)匯聚青海教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力,以教育數(shù)字化為動力,全面開啟青海教育高質(zhì)量發(fā)展新賽道。要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作責(zé)任感、使命感,強(qiáng)化風(fēng)險防控,狠抓整改落實(shí),加強(qiáng)綜合治理,強(qiáng)化部門協(xié)同聯(lián)動,守牢校內(nèi)安全防線,維護(hù)校園周邊秩序,為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力安全保障。教育部愿與青海省一道,深化部省戰(zhàn)略合作,務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效,助力青海建設(shè)教育強(qiáng)省,共同推動教育強(qiáng)國建設(shè)。

  吳曉軍在主持時指出,各地各部門要以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。要聚焦使命責(zé)任抓落實(shí)、求實(shí)效,增強(qiáng)為黨育人為國育才的使命感責(zé)任感、辦好人民滿意教育的自覺性堅定性,找準(zhǔn)教育服務(wù)國家發(fā)展大局、支撐現(xiàn)代化新青海建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn),加快構(gòu)建順應(yīng)發(fā)展大勢、契合人民期盼、體現(xiàn)功能定位、彰顯青海特色的高質(zhì)量教育體系,為建設(shè)教育強(qiáng)國作出青海貢獻(xiàn)。要聚焦目標(biāo)定位抓落實(shí)、求實(shí)效,錨定戰(zhàn)略目標(biāo),強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng),加強(qiáng)規(guī)劃綱要各項指標(biāo)監(jiān)測評價,在組織領(lǐng)導(dǎo)、資源保障上加大力度,健全教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,跑出教育加速度與高質(zhì)量,推動全省教育現(xiàn)代化建設(shè)蓄勢突破、全面躍升。要聚焦重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、求實(shí)效,強(qiáng)化系統(tǒng)觀念,加強(qiáng)協(xié)作配合,統(tǒng)籌各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域、各方面的育人資源和育人力量,共同答好“教育強(qiáng)國、青海何為”“強(qiáng)省建設(shè)、教育何為”的時代答卷,奮力譜寫新時代新征程教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章。

  會議討論了《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)(征求意見稿)》,省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、西寧市、海西州、玉樹州、青海鹽湖工業(yè)股份有限公司、青海大學(xué)、青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。會議以視頻形式召開,各市(州)、縣(市、區(qū)、行委)設(shè)分會場。

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  省政協(xié)主席公保扎西出席。省委副書記、省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉奇凡作總結(jié)講話。省領(lǐng)導(dǎo)王黎明、劉美頻、才讓太、朱向峰、楊志文、查慶九出席。

  陳剛指出,習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)省指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。要把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述上來,堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全省各族群眾,以教育高質(zhì)量發(fā)展賦能現(xiàn)代化新青海建設(shè)。

  陳剛充分肯定全省教育事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變化,強(qiáng)調(diào)要牢牢把握區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)律,從新型城鎮(zhèn)化的大趨勢中強(qiáng)化教育統(tǒng)籌規(guī)劃;牢牢把握學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)性變化特征,在與人口變化相協(xié)調(diào)的大視野中完善教育服務(wù)體系;牢牢把握青海處于歷史上最好發(fā)展時期的重要判斷,在融入和服務(wù)全國大局的大邏輯中推進(jìn)教育科技人才一體化;牢牢把握我國宗教中國化方向,在鑄牢中華民族共同體意識的大格局中抓住教育重中之重;牢牢把握支援幫扶的制度優(yōu)勢,在深化教育援青的大戰(zhàn)略中提升教育整體水平。

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  吳巖代表教育部黨組,對青海始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,走出具有青海特色的教育高質(zhì)量發(fā)展道路給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào),要深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要講話精神的核心要義,圍繞“三條主線”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的時代方位,圍繞“三大屬性、六大特質(zhì)、八大體系”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑,圍繞“五大關(guān)系”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律,圍繞“五大任務(wù)”,深刻把握教育強(qiáng)國建設(shè)的主攻方向。要深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神,錨定目標(biāo)、攻堅克難,全力以赴完成教育強(qiáng)省、教育強(qiáng)國建設(shè),以思想政治建設(shè)為引領(lǐng),堅持鑄牢中華民族共同體意識教育,以教育綜合改革為著力點(diǎn),全面提升教育服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展能力,以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)為保障,持續(xù)匯聚青海教育高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力,以教育數(shù)字化為動力,全面開啟青海教育高質(zhì)量發(fā)展新賽道。要切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校安全工作責(zé)任感、使命感,強(qiáng)化風(fēng)險防控,狠抓整改落實(shí),加強(qiáng)綜合治理,強(qiáng)化部門協(xié)同聯(lián)動,守牢校內(nèi)安全防線,維護(hù)校園周邊秩序,為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力安全保障。教育部愿與青海省一道,深化部省戰(zhàn)略合作,務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效,助力青海建設(shè)教育強(qiáng)省,共同推動教育強(qiáng)國建設(shè)。

  吳曉軍在主持時指出,各地各部門要以更高站位、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)、更實(shí)舉措加快推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)。要聚焦使命責(zé)任抓落實(shí)、求實(shí)效,增強(qiáng)為黨育人為國育才的使命感責(zé)任感、辦好人民滿意教育的自覺性堅定性,找準(zhǔn)教育服務(wù)國家發(fā)展大局、支撐現(xiàn)代化新青海建設(shè)的結(jié)合點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn),加快構(gòu)建順應(yīng)發(fā)展大勢、契合人民期盼、體現(xiàn)功能定位、彰顯青海特色的高質(zhì)量教育體系,為建設(shè)教育強(qiáng)國作出青海貢獻(xiàn)。要聚焦目標(biāo)定位抓落實(shí)、求實(shí)效,錨定戰(zhàn)略目標(biāo),強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng),加強(qiáng)規(guī)劃綱要各項指標(biāo)監(jiān)測評價,在組織領(lǐng)導(dǎo)、資源保障上加大力度,健全教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制,全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境,跑出教育加速度與高質(zhì)量,推動全省教育現(xiàn)代化建設(shè)蓄勢突破、全面躍升。要聚焦重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、求實(shí)效,強(qiáng)化系統(tǒng)觀念,加強(qiáng)協(xié)作配合,統(tǒng)籌各環(huán)節(jié)、各領(lǐng)域、各方面的育人資源和育人力量,共同答好“教育強(qiáng)國、青海何為”“強(qiáng)省建設(shè)、教育何為”的時代答卷,奮力譜寫新時代新征程教育強(qiáng)省建設(shè)新篇章。

  會議討論了《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)(征求意見稿)》,省委組織部、省委宣傳部、省教育廳、省科技廳、西寧市、海西州、玉樹州、青海鹽湖工業(yè)股份有限公司、青海大學(xué)、青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。會議以視頻形式召開,各市(州)、縣(市、區(qū)、行委)設(shè)分會場。

作者 薛軍 田得乾 石成硯
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