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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳ㄓ浾� 李娜 報(bào)道）“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)。”自2022年第五批江蘇援青團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐以來，江蘇240名教師、242名研究生投身青海支教，江蘇120所學(xué)校與青海114所學(xué)校攜手共建。
江蘇省教育援青不斷深化人才支援和智力支持，加強(qiáng)兩省教育系統(tǒng)的交往交流交融，從基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育等方面給予青海全方位、全省域支持，把教育援青工作打造成江蘇對(duì)口支援協(xié)作的一張“金名片”。
教育援青夫妻檔一路生花
“教育援青使命光榮，責(zé)任重大。”這是江蘇援青教師郝干偉和徐紅芬這對(duì)夫妻檔常常掛在嘴邊的一句話。
徐紅芬是江蘇省武進(jìn)高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，青海省海南藏族自治州高級(jí)中學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)。2022年7月，她和丈夫郝干偉一起踏上了三年援青支教的征程。
從江南水鄉(xiāng)到青藏高原，面對(duì)高原學(xué)生的期盼，夫婦二人克服高寒缺氧等各種困難，帶頭上示范課、聽評(píng)課、做講座、寫論文、研究課題……用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)生動(dòng)詮釋著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。
“作為教育幫扶團(tuán)隊(duì)的組長(zhǎng)，我一定會(huì)帶好隊(duì)伍，與海南州高級(jí)中學(xué)全體師生一起同心同向同行。”徐紅芬是這樣想的，也是這樣做的。郝干偉入青前，任江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)課程教學(xué)處處長(zhǎng)。在他看來，能融入國(guó)家中西部組團(tuán)式幫扶的時(shí)代大潮中，必將是人生不平凡的經(jīng)歷。
徐紅芬說，為了更好地幫助到孩子們，援青團(tuán)隊(duì)前后方攜手設(shè)立“茉莉花開”助學(xué)金，多方籌措資金累計(jì)150多萬元，資助學(xué)生100多名，同時(shí)也極大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。
這對(duì)教育伉儷以及整個(gè)援青團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮東西部協(xié)作橋梁紐帶作用。這種缺氧不缺精神、艱苦不怕吃苦、海拔高境界更高的精神風(fēng)貌，為師生作出了表率。在2024年9月舉辦的海南州高中教師教學(xué)能手評(píng)選暨教師技能展評(píng)活動(dòng)中，共有16位教師獲得特等獎(jiǎng)，海南州高級(jí)中學(xué)就有11位教師獲獎(jiǎng)。
江蘇省對(duì)口幫扶青海省工作隊(duì)教育負(fù)責(zé)人朱少明說：“一名好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)校，一名好老師帶出一批好學(xué)生，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。江蘇選派的支教老師和研究生都是經(jīng)過組織精心挑選的，他們愛撒高原、無私奉獻(xiàn)，真正做到了將江蘇教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳遞到青海，受到當(dāng)?shù)攸h委政府和師生的廣泛認(rèn)可。”
“傳幫帶培”組團(tuán)幫扶結(jié)碩果
為提升西寧市青藏鐵路花園學(xué)校教育教學(xué)水平，促進(jìn)西寧市基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)和區(qū)域均衡發(fā)展，2024年2月以來，南京市選派鄒小飛、許健分別擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)，集聚全校師生“西寧智慧”，注入“南京力量”。
“近一年來，我們共完成包括全國(guó)中小學(xué)智慧平臺(tái)培訓(xùn)、陜西師范大學(xué)送教、南京名師專家交流研討、骨干教師能力提升等在內(nèi)的7大項(xiàng)39次600余人次的各級(jí)各類培訓(xùn)工作，同時(shí)以‘礪遠(yuǎn)杯’課堂教學(xué)展評(píng)踐行學(xué)校‘六度進(jìn)階’教學(xué)主張，以‘青唐悅讀·丁香花開’讀書節(jié)‘青年教師讀書分享’、青藏‘百步講壇’等形式輸出同伴智慧，讓學(xué)習(xí)時(shí)刻發(fā)生。”鄒小飛說，9個(gè)月的時(shí)間，學(xué)校完成3項(xiàng)省市級(jí)課題結(jié)題，新立項(xiàng)3項(xiàng)省級(jí)課題，實(shí)現(xiàn)了80余人次在各級(jí)各類比賽中的獲獎(jiǎng)，其中聯(lián)盟比賽50人次、市級(jí)比賽14人次、省級(jí)比賽6人次，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了階梯式增長(zhǎng)。
教育援青，使命是打造一支帶不走的教師隊(duì)伍。
支教團(tuán)隊(duì)把助力受援學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升作為根本出發(fā)點(diǎn)，共享“江蘇省名師空中課堂”等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，定期開設(shè)示范觀摩課、隨堂聽評(píng)課，幫助制訂德育工作方案、教育教學(xué)計(jì)劃等多層次、多形式、全方位的江蘇教育援青模式。
在“組團(tuán)式”教育幫扶中，以“校長(zhǎng)+教師”重點(diǎn)幫扶海南州高級(jí)中學(xué)和海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校，積極打造“和雅校園”“數(shù)字校園”，實(shí)施“白楊計(jì)劃”“凌云行動(dòng)”，開設(shè)“名師工作室”4個(gè)，通過重塑發(fā)展理念、規(guī)范管理制度、推進(jìn)教學(xué)改革、完善教研機(jī)制、培養(yǎng)骨干力量、提升教學(xué)水平等方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2023年12月，江蘇“組團(tuán)式”幫扶青海的兩支教育團(tuán)隊(duì)均獲得青海省“組團(tuán)式”援青工作先進(jìn)集體。
真金白銀改善教育基礎(chǔ)設(shè)施
2024年3月20日，果洛海東中學(xué)建設(shè)項(xiàng)目在青海省海東市樂都區(qū)碾伯鎮(zhèn)開工，該項(xiàng)目是果洛藏族自治州“十四五”期間教育標(biāo)志性項(xiàng)目。據(jù)了解，果洛海東中學(xué)規(guī)劃建設(shè)至2026年，總投資約5.08億元（其中東西部協(xié)作資金1.5億元），學(xué)校共設(shè)置3000個(gè)學(xué)位，60個(gè)教學(xué)班。
近三年來，江蘇省持續(xù)加大教育投入，助力提升教育服務(wù)保障水平。累計(jì)投入幫扶資金5.57億元，實(shí)施120余個(gè)教育項(xiàng)目，受援地區(qū)“家門口的學(xué)校”越辦越好。
江蘇省對(duì)口幫扶青海省工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)王凱總結(jié)道：“蘇青支援協(xié)作把教育擺在重要位置，強(qiáng)化資金投入和人才投入，以教育之力厚植人民幸福之本，為助力青海辦好人民滿意教育貢獻(xiàn)了江蘇力量。”