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青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳ㄓ浾� 崔永燾 報(bào)道）教育的根本在于“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”。在青海湖北岸，青海省海北藏族自治州剛察縣哈爾蓋鎮(zhèn)寄宿制民族小學(xué)“80后”蒙古族女教師索南措，用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)寫上自己的一份時(shí)代答卷。
畢業(yè)后就走上三尺講臺(tái)，索南措多少有些羞怯，備課本打開再合上、合上又打開，生怕辜負(fù)了組織的重托、鄉(xiāng)親們的信任和孩子們渴望的眼神。知識(shí)讓人更有力量，開口講課以后，自信就一下子拉滿了。在索南措的心中，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是塑造靈魂、培育品德的過(guò)程。無(wú)論是作為德育副校長(zhǎng)還是教學(xué)副校長(zhǎng)，她都始終把學(xué)生放在首位，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。她不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)生心靈的引路人。
“剛察草原之子”——寬卓太老人，在1962年為保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，不慎嗆入藥水造成肺部永久損傷，臨終前將畢生積攢的收入1萬(wàn)元作為特殊黨費(fèi)上交組織，其余50余萬(wàn)元財(cái)產(chǎn)全部捐獻(xiàn)給泉吉鄉(xiāng)民族寄宿制完全小學(xué)。收到寬卓太老人捐贈(zèng)后，學(xué)校用這筆善款修建完善了寬卓太事跡展室，索南措積極加入到講解團(tuán)，短短三個(gè)月共講解一百余場(chǎng)次。她說(shuō)，每次講解都被寬卓太老人愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、勤儉節(jié)約的精神所感染，所以有義務(wù)把這份感動(dòng)傳遞給更多的人、傳遞給孩子們，在他們的心里種下見(jiàn)賢思齊的種子。
無(wú)論是在泉吉鄉(xiāng)民族寄宿制完全小學(xué)，還是哈爾蓋鎮(zhèn)寄宿制民族小學(xué)，面對(duì)鄉(xiāng)村教育的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，索南措沒(méi)有退縮，而是迎難而上，成為了一名勇于探索、敢于創(chuàng)新的研究型教師。她積極學(xué)習(xí)新理念、新方法，勇于探究教材，不斷提升自己的教學(xué)水平。作為剛察縣道德與法治學(xué)科的帶頭人，她不僅自己教學(xué)成績(jī)斐然，還樂(lè)于分享，將所學(xué)所得無(wú)私地傳授給全縣的教師，助力全縣道德與法治教學(xué)工作的整體提升。在她的帶領(lǐng)下，這門曾經(jīng)不被重視的學(xué)科逐漸得到了師生的重視，教學(xué)質(zhì)量顯著提升。
多年的辛勤付出換來(lái)了豐碩的成果。索南措老師在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)，榮獲了省、州級(jí)多項(xiàng)榮譽(yù)。面對(duì)榮譽(yù)，她始終保持著一顆謙遜和進(jìn)取的心。她說(shuō)：“教師的職責(zé)在于敬業(yè)和奉獻(xiàn)，我愿做那個(gè)教會(huì)孩子們飛翔的人。”這份對(duì)教育事業(yè)的深情厚誼和執(zhí)著追求，讓她在教書育人的道路上越走越堅(jiān)定。索南措說(shuō)，“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”對(duì)每一名教師都提出了要求，要盡自己所能，努力回答好這份時(shí)代答卷，為剛察草原上的孩子們點(diǎn)亮前行的路燈。