青海新聞網(wǎng)·大美青�？蛻舳擞崳�記者 陳郁 報道）為進一步弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，保護傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓中小學生領(lǐng)略非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的獨特魅力，切實提升民族自豪感和文化認同感，青海海東市樂都區(qū)高廟中學將非遺引入校園，引導學生延續(xù)文化基因，增強文化自信，在潛移默化中讓同學們真切感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

　　每逢周二、周四下午，高廟中學的彩陶講解社團里字正腔圓、侃侃而談；秦腔社團里嗓音高亢、余音繞梁；射箭社團的同學們彎弓搭箭、認扣填弦；彩陶制作社團的同學們指間飛轉(zhuǎn)，塑造出一個又一個活靈活現(xiàn)的作品……學校“非遺”社團百花齊放、盡顯風采，非遺學習氛圍格外濃厚。

　　訓練場上，箭矢飛過，每個學生都充滿熱情，“站立、握弓、搭箭、舉弓……”，一張一弛，傳承了樂都南山射箭文化的風采，在箭射出的瞬間，成功的喜悅洋溢在同學們的臉上。射箭社團自成立以來，始終堅持“以弓會友”，連續(xù)三年參加青海省體育局舉辦的“青海省青少年射箭錦標賽”，都獲得了優(yōu)異的成績，也吸引越來越多的同學加入。

　　“大家好，我是小小講解員，歡迎大家來到青海柳灣彩陶博物館參觀……”彩陶講解課堂里，老師正帶領(lǐng)大家進行逐字逐句的練習。

　　為提高學生的講解水平，充分了解博物館講解員工作，學校采取“請進來、走出去”非遺進校園的模式，通過和柳灣彩陶博物館合作，請博物館講解員教授學生專業(yè)知識，在平時博物館接待參觀時讓學生做講解員，不僅讓同學們拓展了文化知識，了解身邊的傳統(tǒng)文化，還培養(yǎng)了溝通表達能力，讓同學們成為了彩陶文化的言說者、守護者和傳播者。

　　走進彩陶制作的課堂里，黑板上繪著豐富的彩陶文化知識，展示架上擺放著造型獨特的仿制手工彩陶罐，所有細節(jié)處都透著“彩陶之鄉(xiāng)”的文化底蘊。同志們正在忙碌的進行制作，“選土、練泥、制器底、泥條盤塑成坯、拍打成型……”每一個環(huán)節(jié)都能給同學們帶來不小的成就感，大家聽著老師講述彩陶故事，親身體驗制陶的樂趣。

　　“剛剛我跟老師一起學習了彩陶制作，在制作過程中，我感受到了專注于手工藝品制作的快樂，意識到非遺離我們并不遙遠。也讓我更加明白，我們中國的傳統(tǒng)文化是如此博大精深，我們樂都的傳統(tǒng)文化是如此豐富多彩，我覺得我們有責任去傳承好、保護好。”高廟中學彩陶制作社團學生李玉娟說。

　　以校園文化活動為載體，以傳承和保護“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”為初衷，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入學校教育和學生生活，拉近了同學們與傳統(tǒng)文化之間的距離，充分發(fā)揮了青少年在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育和傳承中的積極作用，讓非遺文化在校園中“生根發(fā)芽”，更實現(xiàn)了非遺在青少年一代身上的繼承與發(fā)展，為非遺注入了“青春力量”。