首頁(yè) 國(guó)內(nèi) 時(shí)評(píng) 黨建 省情 文化 法治 原創(chuàng) 視頻 省委文件 新聞 政務(wù) 旅游 生態(tài) 體育 專題 圖片 融媒   青海省人民政府網(wǎng)  藏文網(wǎng)
 
站內(nèi)檢索   
您當(dāng)前的位置 : 青海新聞網(wǎng)圖說(shuō)青海
西寧市中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕
點(diǎn)亮科技?jí)?一起向未來(lái)
來(lái)源:西海都市報(bào)
作者:莫青
發(fā)布時(shí)間:2024-04-26 08:39:37
編輯:李娜

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 近日,西寧市2024年中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕,這次大賽是西寧市組織的規(guī)模最大的中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)自西寧市7個(gè)縣區(qū)及市屬學(xué)校的182支隊(duì)伍參賽,共有379名競(jìng)賽隊(duì)員參與11個(gè)大項(xiàng)20個(gè)小項(xiàng)的角逐。

  機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)如同智慧風(fēng)暴的一次碰撞,同學(xué)們一遍遍操作著機(jī)器人,生怕有一絲疏漏,無(wú)人機(jī)一次又一次地試飛,精準(zhǔn)無(wú)誤地完成指定任務(wù)。

QQ圖片20240426062125完成太空站維修工具盒項(xiàng)目的2名學(xué)生。

  無(wú)人機(jī)發(fā)燒友的5000次飛行

  “說(shuō)5000次可能都有點(diǎn)少,我從5歲開(kāi)始接觸無(wú)人機(jī),現(xiàn)在已經(jīng)有7年的飛行經(jīng)歷了,每天至少要飛5次到10次,算起來(lái)至少已經(jīng)飛了5000次吧!”西寧市湟中區(qū)康川學(xué)校六年級(jí)學(xué)生李善恩在賽場(chǎng)外一遍遍地調(diào)試無(wú)人機(jī),力求出色完美地完成比賽項(xiàng)目。

  李善恩講起了自己成為無(wú)人機(jī)發(fā)燒友的故事。他說(shuō),喜歡上無(wú)人機(jī)是在一次科技活動(dòng)中,他看到老師用無(wú)人機(jī)執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù),同時(shí),還拍下了非常好看的照片,那一刻他也想成為一名無(wú)人機(jī)操控者。

  那時(shí),李善恩才是幼兒園中班的孩子。“有一次,我向爸爸說(shuō)出想要一架無(wú)人機(jī)的想法,爸爸剛開(kāi)始沒(méi)有答應(yīng),后來(lái)我講了無(wú)人機(jī)的運(yùn)用領(lǐng)域和發(fā)展前景,爸爸被我說(shuō)動(dòng)了。當(dāng)時(shí),我們用了200多元,買了一架無(wú)人機(jī)。”話語(yǔ)間,能感受到李善恩的喜悅。

  由于操作技術(shù)不過(guò)關(guān),無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)度不夠,第一架無(wú)人機(jī)在他一年級(jí)的時(shí)候“葬身”房頂了。“爸爸知道后,還責(zé)備了我,沒(méi)有了心愛(ài)的無(wú)人機(jī),我也很傷心。”上了小學(xué),李善恩得知學(xué)校有無(wú)人機(jī)社團(tuán)后,第一時(shí)間向老師提出申請(qǐng)。

  二年級(jí)時(shí),李善恩進(jìn)入學(xué)校無(wú)人機(jī)社團(tuán)。“社團(tuán)的機(jī)器很專業(yè),比我第一架無(wú)人機(jī)好多了,操作更加精準(zhǔn),而且我們也有老師的指導(dǎo)。”在逐漸了解到無(wú)人機(jī)內(nèi)部的構(gòu)造以及飛行的原理后,李善恩更加喜歡無(wú)人機(jī)了。

  在學(xué)校組織的比賽中,李善恩經(jīng)常拿到好成績(jī),如今已經(jīng)六年級(jí)的他,對(duì)無(wú)人機(jī)的掌握可以算是老手了。

  指導(dǎo)老師羅秀娟是學(xué)校的信息技術(shù)學(xué)科教師,對(duì)于新生事物無(wú)人機(jī),她也在不斷摸索。“孩子們的想象力和智慧是無(wú)窮的,在無(wú)人機(jī)的學(xué)習(xí)中,孩子們的探索精神讓我為之一振,因?yàn)闊釔?ài)所以執(zhí)著。”羅秀娟說(shuō),“目前學(xué)校無(wú)人機(jī)社團(tuán)人數(shù)達(dá)到25人,無(wú)人機(jī)設(shè)備有10臺(tái),這次學(xué)校派出13名學(xué)生參與7個(gè)項(xiàng)目的比拼,尚屬首次。”

  “我看到很多軍事領(lǐng)域都有無(wú)人機(jī),希望以后我能考上軍校,繼續(xù)飛無(wú)人機(jī),成為一名對(duì)祖國(guó)有用的人。”12歲的李善恩說(shuō)。

QQ圖片20240426062134湟中區(qū)康川學(xué)校的學(xué)生首次參加全市大賽。

  太空站維修工具盒出故障了

  “各位嘉賓請(qǐng)看,這是我們太空站維修工具盒的創(chuàng)意,我們想到宇航員進(jìn)入太空后處于失重狀態(tài),拿取一些小工具不太方便,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)工具包,把工具分類放進(jìn)4個(gè)小盒子中,小盒子由控制手臂來(lái)操作,手臂有觸摸傳感器,實(shí)現(xiàn)工具盒的開(kāi)關(guān)。航天員只要通過(guò)簡(jiǎn)單的操作就能控制工具盒的開(kāi)啟和關(guān)閉,避免了傳統(tǒng)機(jī)械式開(kāi)關(guān)的繁瑣操作。”三年級(jí)學(xué)生劉聲曜和孫學(xué)佳介紹完成后,開(kāi)始了太空站維修工具盒的展示。

  “糟糕!有一條線路顯示紅燈,接觸故障,3號(hào)工具盒無(wú)法正常開(kāi)關(guān)。”劉聲曜發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,他和孫學(xué)佳有些緊張了。

  “別著急,我來(lái)修一下。”說(shuō)著孫學(xué)佳用控制手臂打開(kāi)了1號(hào)工具盒,拿出小螺絲刀,又熟練地打開(kāi)了3號(hào)工具盒。

  “就是這條線掉了下來(lái),我來(lái)接上它。”劉聲曜關(guān)閉了所有電源,開(kāi)始維修工具盒,不到1分鐘,3號(hào)工具盒的故障排除了。

  “太棒了!我們的維修工具盒都能正常運(yùn)行了。”2名八九歲的學(xué)生儼然一副工程師、科學(xué)家的樣子。他們倆順利完成展示后,贏得了在場(chǎng)嘉賓的掌聲。

  穿著航天服、帶著航天眼鏡的兩名學(xué)生認(rèn)真極了。劉聲曜還向嘉賓介紹著燈光的設(shè)計(jì)原理,孫學(xué)佳展示著設(shè)計(jì)組裝工具盒的過(guò)程。

  工具盒雖小,可孩子們大大的科技?jí)粝耄言谛闹忻妊俊?/p>

  太空電梯直沖“云霄”

  “啟動(dòng)。走、走、走,開(kāi)!”太空電梯直沖云霄后打開(kāi)了艙門。“成功!”西寧市第十四中學(xué)的3名學(xué)生開(kāi)心地吶喊。

  這個(gè)過(guò)程只有不到1分鐘,學(xué)生們屏住呼吸,期待著成功。“這是我們?cè)O(shè)計(jì)的太空電梯項(xiàng)目,這個(gè)轉(zhuǎn)輪是模擬重力設(shè)置,這邊是機(jī)器人編程后完成的升降艙裝置。只要升降艙能在機(jī)器人的操控下克服重力到達(dá)指定的位置打開(kāi)艙門就算成功。”高一(9)班的學(xué)生陳占祥介紹整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。

  現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)老師介紹,太空電梯工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)賽以三維設(shè)計(jì)為核心,人工智能為導(dǎo)向,利用3D打印新技術(shù),完成太空電梯的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與搭建,培養(yǎng)學(xué)生工程思維和綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能,提升學(xué)生動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力,提高學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。

  “這個(gè)項(xiàng)目都是我們利用課余時(shí)間自主完成的,一點(diǎn)點(diǎn)鉆研琢磨而來(lái)。第一次失敗沒(méi)有關(guān)系,第二次、第三次……幾十次的嘗試終于在兩周前完成了整個(gè)參賽動(dòng)作。”高二(14)班學(xué)生張和欣講述設(shè)計(jì)、制作、編程的過(guò)程。

  雖然經(jīng)歷了失敗和推翻設(shè)計(jì)重來(lái)的困難,但3個(gè)大男孩從沒(méi)想過(guò)放棄。“我們這一代人更要有科技創(chuàng)新的能力,讓生活變得更加快捷。”高二(9)班學(xué)生劉旭為自己加油,也為團(tuán)隊(duì)加油,更為新時(shí)代的青年加油。

  智能物流、火星家園、紙橋設(shè)計(jì)與搭建應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害……不同類別的競(jìng)賽項(xiàng)目讓人瞠目,學(xué)生們的項(xiàng)目更是讓人眼前一亮。

  “科學(xué)教育不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。”西寧市少年宮機(jī)器人編程專職教師張運(yùn)昕深有感觸。自2023年國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》后,他所感受到的變化:學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的孩子越來(lái)越多了,家長(zhǎng)也越來(lái)越關(guān)注科技教育,學(xué)校機(jī)器人編程社團(tuán)課備受追捧。

  我省3個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)21所實(shí)驗(yàn)校入圍首批全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)校

  大賽的背后是全省各校在“雙減”中做好科學(xué)教育加法有效實(shí)踐。2024年,青海省教育廳聯(lián)合14部門印發(fā)《青海省關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)施方案》,牽頭建立省級(jí)科學(xué)教育部門聯(lián)席會(huì)議,推動(dòng)健全地方黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),多部門齊抓共管、有效聯(lián)動(dòng)、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機(jī)制。聯(lián)合省科協(xié)印發(fā)《青海省利用科普資源助推“雙減”工作的若干措施的通知》,充分發(fā)揮科普資源優(yōu)勢(shì),支持中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù),豐富學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容,助推“雙減”工作落地見(jiàn)效。

  2024年,首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的申報(bào)中,西寧市城西區(qū)、西寧市城中區(qū)、海東市互助土族自治縣3個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū),21所實(shí)驗(yàn)校入圍成功。我省制定了推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的工作方案,督促各地指導(dǎo)制定實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校工作計(jì)劃,明確了改革推進(jìn)的時(shí)間表、路線圖、任務(wù)單,發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,不斷探索中小學(xué)?茖W(xué)教育實(shí)施有效途徑。

  同時(shí),強(qiáng)化校內(nèi)外聯(lián)動(dòng),提升校內(nèi)科學(xué)教育質(zhì)量,在課堂教學(xué)中突出強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)中小學(xué)校積極參加國(guó)家、省、市級(jí)科普創(chuàng)新大賽,持續(xù)深化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”館校合作模式,有力促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)提升,播下勇當(dāng)小科學(xué)家,未來(lái)爭(zhēng)當(dāng)大科學(xué)家的夢(mèng)想種子。

推薦閱讀
十四屆省委第五輪巡視動(dòng)員部署會(huì)召開(kāi)
省委外事工作委員會(huì)全體會(huì)議召開(kāi)
2024年一季度青海省金融運(yùn)行總量穩(wěn)定增長(zhǎng)
2024年一季度青海省住戶貸款增速保持兩位數(shù)水平
省委宣傳部2024年公開(kāi)遴選公務(wù)員考試成績(jī)通知
關(guān)于征集第六屆互聯(lián)網(wǎng)辟謠優(yōu)秀作品的通知
西寧市召開(kāi)慶“五一”勞模工匠代表座談會(huì)
青海黃南:一季度農(nóng)牧業(yè)總產(chǎn)值超2億元
24H熱點(diǎn)
【綠化國(guó)土 美化家園】春風(fēng)綠海西 萬(wàn)木共筑夢(mèng)——...
在水韻江蘇遇見(jiàn)大美青!2024青海文旅走進(jìn)江蘇...
@青海人 C6駕駛證開(kāi)考
青海果洛:青珍草原有支“巾幗馬背宣講隊(duì)”
【青海尋新記—新質(zhì)生產(chǎn)力調(diào)研行】提速追光 向新而...
【新時(shí)代 新征程 新偉業(yè)·高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行】青海:...
【綠化國(guó)土 美化家園】種下一棵樹(shù) 綠色滿家園——...
【綠化國(guó)土 美化家園】大通:2024年國(guó)土綠化春季大...
“青海牦!逼放坪我越许懭珖(guó)?——“打造青字號(hào) ...
【祖國(guó)好 家鄉(xiāng)美】杏花疏影間傳唱團(tuán)結(jié)佳話
熱點(diǎn)圖片
【綠化國(guó)土 美化家園】春風(fēng)綠海西 萬(wàn)木共筑夢(mèng)——海西州2024年全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)側(cè)記
【綠化國(guó)土 美化家園...
在水韻江蘇遇見(jiàn)大美青!2024青海文旅走進(jìn)江蘇宣傳推介活動(dòng)見(jiàn)聞
在水韻江蘇遇見(jiàn)大美...
@青海人 C6駕駛證開(kāi)考
@青海人 C6駕駛證開(kāi)考
青海果洛:青珍草原有支“巾幗馬背宣講隊(duì)”
青海果洛:青珍草原...
【青海尋新記—新質(zhì)生產(chǎn)力調(diào)研行】提速追光 向新而行 青海鹽湖產(chǎn)業(yè)向世界級(jí)鹽湖產(chǎn)業(yè)基地進(jìn)發(fā)
【青海尋新記—新質(zhì)...
【新時(shí)代 新征程 新偉業(yè)·高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行】青海:構(gòu)建“智慧大腦”編織算“綠”圖譜——青海省智慧雙碳大數(shù)據(jù)中心建設(shè)發(fā)展觀察
【新時(shí)代 新征程 新...
【綠化國(guó)土 美化家園】種下一棵樹(shù) 綠色滿家園——海北州2024年國(guó)土綠化暨“三北”工程攻堅(jiān)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)聞
【綠化國(guó)土 美化家園...
【綠化國(guó)土 美化家園】大通:2024年國(guó)土綠化春季大會(huì)戰(zhàn)全面啟動(dòng)
【綠化國(guó)土 美化家園...
關(guān)于我們 | 法律顧問(wèn) | 廣告服務(wù) | 聯(lián)系方式
青海省互聯(lián)網(wǎng)新聞中心主辦  版權(quán)所有:青海新聞網(wǎng)
未經(jīng)青海新聞網(wǎng)書(shū)面特別授權(quán),請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像,違者依法必究
E-mail:webmaster@qhnews.com 青海新聞網(wǎng) 互聯(lián)網(wǎng)新聞信息許可證:63120170001 青ICP備19000163號(hào) 青公網(wǎng)安備 63010302000199號(hào)
 
img

西寧市中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕
點(diǎn)亮科技?jí)?一起向未來(lái)

西海都市報(bào)
2024-04-26 08:39
青海門戶 主流媒體
長(zhǎng)按識(shí)別二維碼查看全文
img
青海門戶 主流媒體
img

西寧市中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕
點(diǎn)亮科技?jí)?一起向未來(lái)

西海都市報(bào)
2024-04-26 08:39
青海門戶 主流媒體
長(zhǎng)按識(shí)別圖中二維碼或發(fā)送給朋友、保存圖片

西寧市中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕
點(diǎn)亮科技?jí)?一起向未來(lái)

  • 2024-04-26 08:39:37
  • 來(lái)源:西海都市報(bào)

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 近日,西寧市2024年中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽暨創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽拉開(kāi)戰(zhàn)幕,這次大賽是西寧市組織的規(guī)模最大的中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng),來(lái)自西寧市7個(gè)縣區(qū)及市屬學(xué)校的182支隊(duì)伍參賽,共有379名競(jìng)賽隊(duì)員參與11個(gè)大項(xiàng)20個(gè)小項(xiàng)的角逐。

  機(jī)器人競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)如同智慧風(fēng)暴的一次碰撞,同學(xué)們一遍遍操作著機(jī)器人,生怕有一絲疏漏,無(wú)人機(jī)一次又一次地試飛,精準(zhǔn)無(wú)誤地完成指定任務(wù)。

QQ圖片20240426062125完成太空站維修工具盒項(xiàng)目的2名學(xué)生。

  無(wú)人機(jī)發(fā)燒友的5000次飛行

  “說(shuō)5000次可能都有點(diǎn)少,我從5歲開(kāi)始接觸無(wú)人機(jī),現(xiàn)在已經(jīng)有7年的飛行經(jīng)歷了,每天至少要飛5次到10次,算起來(lái)至少已經(jīng)飛了5000次吧!”西寧市湟中區(qū)康川學(xué)校六年級(jí)學(xué)生李善恩在賽場(chǎng)外一遍遍地調(diào)試無(wú)人機(jī),力求出色完美地完成比賽項(xiàng)目。

  李善恩講起了自己成為無(wú)人機(jī)發(fā)燒友的故事。他說(shuō),喜歡上無(wú)人機(jī)是在一次科技活動(dòng)中,他看到老師用無(wú)人機(jī)執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù),同時(shí),還拍下了非常好看的照片,那一刻他也想成為一名無(wú)人機(jī)操控者。

  那時(shí),李善恩才是幼兒園中班的孩子。“有一次,我向爸爸說(shuō)出想要一架無(wú)人機(jī)的想法,爸爸剛開(kāi)始沒(méi)有答應(yīng),后來(lái)我講了無(wú)人機(jī)的運(yùn)用領(lǐng)域和發(fā)展前景,爸爸被我說(shuō)動(dòng)了。當(dāng)時(shí),我們用了200多元,買了一架無(wú)人機(jī)。”話語(yǔ)間,能感受到李善恩的喜悅。

  由于操作技術(shù)不過(guò)關(guān),無(wú)人機(jī)精準(zhǔn)度不夠,第一架無(wú)人機(jī)在他一年級(jí)的時(shí)候“葬身”房頂了。“爸爸知道后,還責(zé)備了我,沒(méi)有了心愛(ài)的無(wú)人機(jī),我也很傷心。”上了小學(xué),李善恩得知學(xué)校有無(wú)人機(jī)社團(tuán)后,第一時(shí)間向老師提出申請(qǐng)。

  二年級(jí)時(shí),李善恩進(jìn)入學(xué)校無(wú)人機(jī)社團(tuán)。“社團(tuán)的機(jī)器很專業(yè),比我第一架無(wú)人機(jī)好多了,操作更加精準(zhǔn),而且我們也有老師的指導(dǎo)。”在逐漸了解到無(wú)人機(jī)內(nèi)部的構(gòu)造以及飛行的原理后,李善恩更加喜歡無(wú)人機(jī)了。

  在學(xué)校組織的比賽中,李善恩經(jīng)常拿到好成績(jī),如今已經(jīng)六年級(jí)的他,對(duì)無(wú)人機(jī)的掌握可以算是老手了。

  指導(dǎo)老師羅秀娟是學(xué)校的信息技術(shù)學(xué)科教師,對(duì)于新生事物無(wú)人機(jī),她也在不斷摸索。“孩子們的想象力和智慧是無(wú)窮的,在無(wú)人機(jī)的學(xué)習(xí)中,孩子們的探索精神讓我為之一振,因?yàn)闊釔?ài)所以執(zhí)著。”羅秀娟說(shuō),“目前學(xué)校無(wú)人機(jī)社團(tuán)人數(shù)達(dá)到25人,無(wú)人機(jī)設(shè)備有10臺(tái),這次學(xué)校派出13名學(xué)生參與7個(gè)項(xiàng)目的比拼,尚屬首次。”

  “我看到很多軍事領(lǐng)域都有無(wú)人機(jī),希望以后我能考上軍校,繼續(xù)飛無(wú)人機(jī),成為一名對(duì)祖國(guó)有用的人。”12歲的李善恩說(shuō)。

QQ圖片20240426062134湟中區(qū)康川學(xué)校的學(xué)生首次參加全市大賽。

  太空站維修工具盒出故障了

  “各位嘉賓請(qǐng)看,這是我們太空站維修工具盒的創(chuàng)意,我們想到宇航員進(jìn)入太空后處于失重狀態(tài),拿取一些小工具不太方便,所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)工具包,把工具分類放進(jìn)4個(gè)小盒子中,小盒子由控制手臂來(lái)操作,手臂有觸摸傳感器,實(shí)現(xiàn)工具盒的開(kāi)關(guān)。航天員只要通過(guò)簡(jiǎn)單的操作就能控制工具盒的開(kāi)啟和關(guān)閉,避免了傳統(tǒng)機(jī)械式開(kāi)關(guān)的繁瑣操作。”三年級(jí)學(xué)生劉聲曜和孫學(xué)佳介紹完成后,開(kāi)始了太空站維修工具盒的展示。

  “糟糕!有一條線路顯示紅燈,接觸故障,3號(hào)工具盒無(wú)法正常開(kāi)關(guān)。”劉聲曜發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,他和孫學(xué)佳有些緊張了。

  “別著急,我來(lái)修一下。”說(shuō)著孫學(xué)佳用控制手臂打開(kāi)了1號(hào)工具盒,拿出小螺絲刀,又熟練地打開(kāi)了3號(hào)工具盒。

  “就是這條線掉了下來(lái),我來(lái)接上它。”劉聲曜關(guān)閉了所有電源,開(kāi)始維修工具盒,不到1分鐘,3號(hào)工具盒的故障排除了。

  “太棒了!我們的維修工具盒都能正常運(yùn)行了。”2名八九歲的學(xué)生儼然一副工程師、科學(xué)家的樣子。他們倆順利完成展示后,贏得了在場(chǎng)嘉賓的掌聲。

  穿著航天服、帶著航天眼鏡的兩名學(xué)生認(rèn)真極了。劉聲曜還向嘉賓介紹著燈光的設(shè)計(jì)原理,孫學(xué)佳展示著設(shè)計(jì)組裝工具盒的過(guò)程。

  工具盒雖小,可孩子們大大的科技?jí)粝,已在心中萌芽?/p>

  太空電梯直沖“云霄”

  “啟動(dòng)。走、走、走,開(kāi)!”太空電梯直沖云霄后打開(kāi)了艙門。“成功!”西寧市第十四中學(xué)的3名學(xué)生開(kāi)心地吶喊。

  這個(gè)過(guò)程只有不到1分鐘,學(xué)生們屏住呼吸,期待著成功。“這是我們?cè)O(shè)計(jì)的太空電梯項(xiàng)目,這個(gè)轉(zhuǎn)輪是模擬重力設(shè)置,這邊是機(jī)器人編程后完成的升降艙裝置。只要升降艙能在機(jī)器人的操控下克服重力到達(dá)指定的位置打開(kāi)艙門就算成功。”高一(9)班的學(xué)生陳占祥介紹整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。

  現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)老師介紹,太空電梯工程設(shè)計(jì)專項(xiàng)賽以三維設(shè)計(jì)為核心,人工智能為導(dǎo)向,利用3D打印新技術(shù),完成太空電梯的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與搭建,培養(yǎng)學(xué)生工程思維和綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能,提升學(xué)生動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)能力,提高學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。

  “這個(gè)項(xiàng)目都是我們利用課余時(shí)間自主完成的,一點(diǎn)點(diǎn)鉆研琢磨而來(lái)。第一次失敗沒(méi)有關(guān)系,第二次、第三次……幾十次的嘗試終于在兩周前完成了整個(gè)參賽動(dòng)作。”高二(14)班學(xué)生張和欣講述設(shè)計(jì)、制作、編程的過(guò)程。

  雖然經(jīng)歷了失敗和推翻設(shè)計(jì)重來(lái)的困難,但3個(gè)大男孩從沒(méi)想過(guò)放棄。“我們這一代人更要有科技創(chuàng)新的能力,讓生活變得更加快捷。”高二(9)班學(xué)生劉旭為自己加油,也為團(tuán)隊(duì)加油,更為新時(shí)代的青年加油。

  智能物流、火星家園、紙橋設(shè)計(jì)與搭建應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害……不同類別的競(jìng)賽項(xiàng)目讓人瞠目,學(xué)生們的項(xiàng)目更是讓人眼前一亮。

  “科學(xué)教育不僅是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。”西寧市少年宮機(jī)器人編程專職教師張運(yùn)昕深有感觸。自2023年國(guó)家出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》后,他所感受到的變化:學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的孩子越來(lái)越多了,家長(zhǎng)也越來(lái)越關(guān)注科技教育,學(xué)校機(jī)器人編程社團(tuán)課備受追捧。

  我省3個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)21所實(shí)驗(yàn)校入圍首批全國(guó)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)校

  大賽的背后是全省各校在“雙減”中做好科學(xué)教育加法有效實(shí)踐。2024年,青海省教育廳聯(lián)合14部門印發(fā)《青海省關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)施方案》,牽頭建立省級(jí)科學(xué)教育部門聯(lián)席會(huì)議,推動(dòng)健全地方黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),多部門齊抓共管、有效聯(lián)動(dòng)、密切配合的科學(xué)教育協(xié)作機(jī)制。聯(lián)合省科協(xié)印發(fā)《青海省利用科普資源助推“雙減”工作的若干措施的通知》,充分發(fā)揮科普資源優(yōu)勢(shì),支持中小學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù),豐富學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容,助推“雙減”工作落地見(jiàn)效。

  2024年,首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的申報(bào)中,西寧市城西區(qū)、西寧市城中區(qū)、海東市互助土族自治縣3個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū),21所實(shí)驗(yàn)校入圍成功。我省制定了推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的工作方案,督促各地指導(dǎo)制定實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校工作計(jì)劃,明確了改革推進(jìn)的時(shí)間表、路線圖、任務(wù)單,發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用,不斷探索中小學(xué)?茖W(xué)教育實(shí)施有效途徑。

  同時(shí),強(qiáng)化校內(nèi)外聯(lián)動(dòng),提升校內(nèi)科學(xué)教育質(zhì)量,在課堂教學(xué)中突出強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生提出和解決問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)中小學(xué)校積極參加國(guó)家、省、市級(jí)科普創(chuàng)新大賽,持續(xù)深化“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”館校合作模式,有力促進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)提升,播下勇當(dāng)小科學(xué)家,未來(lái)爭(zhēng)當(dāng)大科學(xué)家的夢(mèng)想種子。

作者 莫青
編輯:李娜
青海新聞網(wǎng)版權(quán)所有