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中小學(xué)校園刮起“頭腦風(fēng)暴”
——西寧市城中區(qū)首屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新周決賽見聞
作者:吳予琴
發(fā)布時(shí)間:2024-04-12 08:42:39
編輯:張小千
QQ圖片20240412062835機(jī)器人挑戰(zhàn)賽拉開帷幕。

  青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 在神奇的科學(xué)世界,感受機(jī)器人操控奧秘,體驗(yàn)?zāi)X洞大開的樂趣……4月11日,由西寧市城中區(qū)教育局主辦,城中區(qū)青少年活動(dòng)中心承辦,城中區(qū)教學(xué)研究室、城中區(qū)教育局信息中心協(xié)辦的城中區(qū)首屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新周決賽,在西寧市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

  決賽共設(shè)5個(gè)項(xiàng)目,分別為計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、紙飛機(jī)飛行賽、紙橋承重比賽、制作黏土“瞭望塔”項(xiàng)目。比賽期間,同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ袟l不紊地調(diào)試和操作,各種創(chuàng)新思維在賽場上相互碰撞。

  僅憑一些黏土及若干牙簽,一座高塔便能拔地而起,怎么才能做到?同學(xué)們可是費(fèi)了一番勁。在黏土“瞭望塔”比賽區(qū),來自西寧市南川東路小學(xué)六年級(jí)的潘銳昕與李嘉熙分工協(xié)作、相互配合,將牙簽作為框架的梁和柱,黏土揉捏成小球后作連接點(diǎn),一層一層組合成“瞭望塔”的骨架式構(gòu)造。不到10分鐘,一個(gè)約有60厘米高的“瞭望塔”便搭建完成了。為了讓黏土干得快一些,更好地保持穩(wěn)定性,兩個(gè)搭檔就地取材,用托盤作風(fēng)扇,加速黏土硬化。

  “在地基搭建上,我們采用了大三角形的結(jié)構(gòu),中間部分采用正方形的結(jié)構(gòu),這樣會(huì)讓整座塔更穩(wěn)定。頂端再加上‘避雷針’,可以增加高度和美觀度。”拿著自己畫的主塔結(jié)構(gòu)圖,潘銳昕詳細(xì)闡述著團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)理念。他說,希望最終參評(píng)的時(shí)候,“瞭望塔”可以保持較高的穩(wěn)定性,獲得好成績。

  當(dāng)黏土“瞭望塔”比賽區(qū)的同學(xué)們還在設(shè)法讓高塔保持穩(wěn)定時(shí),一旁的紙橋比賽區(qū),來自華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的趙明軒與王亦佳已經(jīng)把制作區(qū)從桌子上挪到了地面上。兩個(gè)人一個(gè)負(fù)責(zé)將紙張裁剪成所需的大小和形狀,另一個(gè)負(fù)責(zé)搭建拼接,檢查紙橋的穩(wěn)定性和固定性。

  “這是一場挑戰(zhàn)耐心的比賽,我們不斷尋找方法讓紙橋更加穩(wěn)固。看到作品成型,所有的辛苦都是值得的。”一座平橋搭建完成,趙明軒還在紙橋上畫了一條龍。隨著比賽結(jié)束,趙明軒和搭檔小心地托起紙橋,走向參選區(qū)。

  主場的比賽如火如荼,分場的機(jī)器人挑戰(zhàn)賽及紙飛機(jī)飛行比賽也吸引了不少同學(xué)駐足觀看。隨著機(jī)器操控,賽場上的機(jī)器人根據(jù)指令開始行動(dòng),“搶奪”著場上的紅綠小球,既有趣味性,也有觀賞性。

  “不知道如何垃圾分類時(shí),不用糾結(jié),對(duì)著這個(gè)垃圾桶喊一聲就會(huì)自動(dòng)識(shí)別。”科技創(chuàng)新周決賽現(xiàn)場的集中展示區(qū)內(nèi),小小“科學(xué)家”帶來了他們引以為傲的科創(chuàng)作品。其中,一款無接觸的迷你聲控垃圾桶引人注目,創(chuàng)作者是西寧市七一路小學(xué)六年級(jí)的張寶分。對(duì)著語音識(shí)別器說出“電池”,標(biāo)有“有害垃圾”的紅色垃圾桶便會(huì)打開,說出“剩菜”后,標(biāo)有“廚余垃圾”的綠色垃圾桶便會(huì)打開,科技感十足。

  “實(shí)行垃圾分類后,我發(fā)現(xiàn)很多人不明確自己投放的垃圾類型,所以我就想設(shè)計(jì)一款能識(shí)別具體類型的垃圾桶。從學(xué)習(xí)理論知識(shí)到設(shè)計(jì)研發(fā),花費(fèi)了幾個(gè)月的時(shí)間,作品上的電板電線都是我一根根接上去的。盡管失敗了很多次,但最終還是成功了。”張寶分說。而她的目標(biāo)是在初高中階段進(jìn)一步優(yōu)化聲控垃圾桶,達(dá)到能在現(xiàn)實(shí)生活中使用的效果。

  西寧市陽光小學(xué)師生帶著3D打印技術(shù)制作而成的青海特色美食來到賽場,牛羊肉、土豆絲、土火鍋都是用彩泥制作的。菜品裝入3D打印技術(shù)的模具后,一盤青海美食便誕生了,同學(xué)們無盡的奇思妙想在科技大賽中升騰。

  中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升全民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,是有效提升國家科技核心競爭力、推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要突破口。西寧市城中區(qū)教育部門從生活中的“小科學(xué)”開始,幫助同學(xué)們建立科技創(chuàng)新思維。

  西寧市城中區(qū)教育局副局長馬娜說,科技競賽活動(dòng)平臺(tái)的搭建,是助力課內(nèi)外科學(xué)教育融合,做好科學(xué)教育加法的重要抓手,對(duì)提升全民科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)具有關(guān)鍵支撐作用。

  “青少年想象力強(qiáng)、思維活躍。今天,一大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)生展現(xiàn)了在科技創(chuàng)新方面的能力。我們會(huì)大力加強(qiáng)科教聯(lián)合,全面提升青少年科學(xué)素質(zhì),著力培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神,使他們真正成長為未來科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍和骨干人才。”馬娜說。

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  • 來源:西海都市報(bào)
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  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 在神奇的科學(xué)世界,感受機(jī)器人操控奧秘,體驗(yàn)?zāi)X洞大開的樂趣……4月11日,由西寧市城中區(qū)教育局主辦,城中區(qū)青少年活動(dòng)中心承辦,城中區(qū)教學(xué)研究室、城中區(qū)教育局信息中心協(xié)辦的城中區(qū)首屆中小學(xué)生科技創(chuàng)新周決賽,在西寧市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

  決賽共設(shè)5個(gè)項(xiàng)目,分別為計(jì)算機(jī)編程、機(jī)器人挑戰(zhàn)賽、紙飛機(jī)飛行賽、紙橋承重比賽、制作黏土“瞭望塔”項(xiàng)目。比賽期間,同學(xué)們?nèi)褙炞,有條不紊地調(diào)試和操作,各種創(chuàng)新思維在賽場上相互碰撞。

  僅憑一些黏土及若干牙簽,一座高塔便能拔地而起,怎么才能做到?同學(xué)們可是費(fèi)了一番勁。在黏土“瞭望塔”比賽區(qū),來自西寧市南川東路小學(xué)六年級(jí)的潘銳昕與李嘉熙分工協(xié)作、相互配合,將牙簽作為框架的梁和柱,黏土揉捏成小球后作連接點(diǎn),一層一層組合成“瞭望塔”的骨架式構(gòu)造。不到10分鐘,一個(gè)約有60厘米高的“瞭望塔”便搭建完成了。為了讓黏土干得快一些,更好地保持穩(wěn)定性,兩個(gè)搭檔就地取材,用托盤作風(fēng)扇,加速黏土硬化。

  “在地基搭建上,我們采用了大三角形的結(jié)構(gòu),中間部分采用正方形的結(jié)構(gòu),這樣會(huì)讓整座塔更穩(wěn)定。頂端再加上‘避雷針’,可以增加高度和美觀度。”拿著自己畫的主塔結(jié)構(gòu)圖,潘銳昕詳細(xì)闡述著團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)理念。他說,希望最終參評(píng)的時(shí)候,“瞭望塔”可以保持較高的穩(wěn)定性,獲得好成績。

  當(dāng)黏土“瞭望塔”比賽區(qū)的同學(xué)們還在設(shè)法讓高塔保持穩(wěn)定時(shí),一旁的紙橋比賽區(qū),來自華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)的趙明軒與王亦佳已經(jīng)把制作區(qū)從桌子上挪到了地面上。兩個(gè)人一個(gè)負(fù)責(zé)將紙張裁剪成所需的大小和形狀,另一個(gè)負(fù)責(zé)搭建拼接,檢查紙橋的穩(wěn)定性和固定性。

  “這是一場挑戰(zhàn)耐心的比賽,我們不斷尋找方法讓紙橋更加穩(wěn)固。看到作品成型,所有的辛苦都是值得的。”一座平橋搭建完成,趙明軒還在紙橋上畫了一條龍。隨著比賽結(jié)束,趙明軒和搭檔小心地托起紙橋,走向參選區(qū)。

  主場的比賽如火如荼,分場的機(jī)器人挑戰(zhàn)賽及紙飛機(jī)飛行比賽也吸引了不少同學(xué)駐足觀看。隨著機(jī)器操控,賽場上的機(jī)器人根據(jù)指令開始行動(dòng),“搶奪”著場上的紅綠小球,既有趣味性,也有觀賞性。

  “不知道如何垃圾分類時(shí),不用糾結(jié),對(duì)著這個(gè)垃圾桶喊一聲就會(huì)自動(dòng)識(shí)別。”科技創(chuàng)新周決賽現(xiàn)場的集中展示區(qū)內(nèi),小小“科學(xué)家”帶來了他們引以為傲的科創(chuàng)作品。其中,一款無接觸的迷你聲控垃圾桶引人注目,創(chuàng)作者是西寧市七一路小學(xué)六年級(jí)的張寶分。對(duì)著語音識(shí)別器說出“電池”,標(biāo)有“有害垃圾”的紅色垃圾桶便會(huì)打開,說出“剩菜”后,標(biāo)有“廚余垃圾”的綠色垃圾桶便會(huì)打開,科技感十足。

  “實(shí)行垃圾分類后,我發(fā)現(xiàn)很多人不明確自己投放的垃圾類型,所以我就想設(shè)計(jì)一款能識(shí)別具體類型的垃圾桶。從學(xué)習(xí)理論知識(shí)到設(shè)計(jì)研發(fā),花費(fèi)了幾個(gè)月的時(shí)間,作品上的電板電線都是我一根根接上去的。盡管失敗了很多次,但最終還是成功了。”張寶分說。而她的目標(biāo)是在初高中階段進(jìn)一步優(yōu)化聲控垃圾桶,達(dá)到能在現(xiàn)實(shí)生活中使用的效果。

  西寧市陽光小學(xué)師生帶著3D打印技術(shù)制作而成的青海特色美食來到賽場,牛羊肉、土豆絲、土火鍋都是用彩泥制作的。菜品裝入3D打印技術(shù)的模具后,一盤青海美食便誕生了,同學(xué)們無盡的奇思妙想在科技大賽中升騰。

  中小學(xué)科學(xué)教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升全民科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作,是有效提升國家科技核心競爭力、推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)的重要突破口。西寧市城中區(qū)教育部門從生活中的“小科學(xué)”開始,幫助同學(xué)們建立科技創(chuàng)新思維。

  西寧市城中區(qū)教育局副局長馬娜說,科技競賽活動(dòng)平臺(tái)的搭建,是助力課內(nèi)外科學(xué)教育融合,做好科學(xué)教育加法的重要抓手,對(duì)提升全民科學(xué)素質(zhì)、推動(dòng)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)具有關(guān)鍵支撐作用。

  “青少年想象力強(qiáng)、思維活躍。今天,一大批具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)生展現(xiàn)了在科技創(chuàng)新方面的能力。我們會(huì)大力加強(qiáng)科教聯(lián)合,全面提升青少年科學(xué)素質(zhì),著力培養(yǎng)青少年的科學(xué)精神和創(chuàng)新精神,使他們真正成長為未來科技創(chuàng)新的領(lǐng)軍和骨干人才。”馬娜說。

作者 吳予琴
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