老師認(rèn)真為學(xué)生輔導(dǎo)。
青海新聞網(wǎng)·大美青?蛻舳擞 12月25日,隨著青海省局地氣溫回升,具有“高原小江南”之稱的海東市循化撒拉族自治縣仿佛已經(jīng)春來到。
14時20分,我們來到循化縣第一中學(xué),學(xué)校大門右側(cè)教學(xué)樓,外圍拉著一圈長長的警戒線,幾名工人師傅不停往屋里運送水泥和維修材料。
循化一中黨支部紀(jì)檢委員、副校長馬進(jìn)德指著綠色的墻壁說,這里剛剛維修粉刷過。
“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也……”走到高三(5)班教室門口,聽見教室內(nèi)學(xué)生齊聲背誦名篇《莊子·逍遙游》,瑯瑯讀書聲讓校園充滿生機與活力。
循化縣教育局副局長馬德昌介紹:“經(jīng)過全面安全排查、維修加固及安全評估鑒定,循化一中高三10個班、404名學(xué)生已于12月24日全部返校。12月25日,全縣134所學(xué)校、36695名學(xué)生已全面恢復(fù)線下教學(xué),復(fù)課率100%。復(fù)學(xué)首日,全縣各級各類學(xué)校舉行震后第一次升旗儀式,引導(dǎo)廣大學(xué)生聽黨話、感黨恩、跟黨走。”
“假設(shè)這是教室前門,那是教室后門,地震發(fā)生時,學(xué)生要雙手抱頭,前三排學(xué)生迅速從前門撤離,后三排學(xué)生從后門撤離,現(xiàn)在我們演練一下……”操場上,體育老師馬文林正給兩個班的學(xué)生上“情境還原”地震災(zāi)后逃生演練課。
循化一中,北靠巍巍積石山,南臨清清黃河水。目前這所學(xué)校有在校生1688名,教師142名,其中黨員32名。
“地震發(fā)生后,學(xué)校老師及聯(lián)點的教育局黨委委員,均在5分鐘內(nèi)趕到學(xué)校,第一時間把學(xué)生往操場疏散,迅速清點人數(shù)、安撫學(xué)生情緒,部分老師打開私家車燈為操場上的學(xué)生照明。”馬德昌介紹,每名黨員教師,危急時刻豁得出來沖得上去,兌現(xiàn)“我是黨員我先上”的承諾。
教育局黨委副書記蘇呈清說,當(dāng)時有兩個細(xì)節(jié)令人動容,一個是所有黨員教師和宿管老師不顧個人安危,沖進(jìn)宿舍樓逐層搜索學(xué)生。另一個是許多老師迅速投入緊急搶險中,顧不上自家老人和孩子,折射出越是急難險重時刻,越能檢驗黨員干部的內(nèi)在品質(zhì)。
黨旗在哪,戰(zhàn)斗力就在哪!
地震發(fā)生后,循化縣教育局黨委迅速成立積石山6.2級地震災(zāi)害應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,引導(dǎo)廣大黨員干部把投身救災(zāi)一線作為踐行初心使命的試金石、檢驗責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪サ妒,局黨委委員率先垂范,充分發(fā)揮頭雁作用,趕赴各自聯(lián)點的寄宿制學(xué)校,有序有力有效推進(jìn)學(xué)校應(yīng)急處置。各寄宿制學(xué)校黨支部第一時間啟動地震應(yīng)急預(yù)案,學(xué)校負(fù)責(zé)人和各班主任迅速到崗,地震發(fā)生5分鐘內(nèi),各寄宿制學(xué)校全體師生按照地震應(yīng)急預(yù)案,統(tǒng)一有序安全撤離到操場等空曠地帶避險。
蘇呈清介紹,12月19日2時,循化縣教育局黨委經(jīng)請示縣委縣政府同意,24所寄宿制學(xué)校1.13萬名學(xué)生全部回家,全縣各級各類學(xué)校學(xué)生當(dāng)日放假一天,同時啟動線上教學(xué)。教育局黨委成立了5個安全隱患排查組,黨員志愿服務(wù)隊主動請纓,對全縣學(xué)校教學(xué)樓、宿舍等基礎(chǔ)設(shè)施和重點地質(zhì)災(zāi)害點進(jìn)行緊急排查。
災(zāi)情是一面鏡子,映射出黨員干部的作風(fēng)與能力,檢驗黨員干部是不是群眾信任的人、可以托付的人。廣大黨員干部直面“黨性大考”,臨危不懼、全力以赴,把黨性彰顯在一線、作用發(fā)揮在一線,用實際行動遞交答卷……